第四章我国的教育目的.pptVIP

二、我国教育目的的精神实质1、坚持教育的社会主义性质和方向2、坚持德智体美等全面发展的质量标准3、坚持为社会培养“劳动者”4、坚持教育与生产劳动相结合的基本途径三、贯彻教育目的的基本要求端正教育思想，明确教育目的认真贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量。深化教育改革，实施素质教育。一、应试教育的危害1、应试教育使学生的学习负担不堪重负主要表现在“六多六少”，即书多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多；睡眠少、文体活动少、德育活动少、自主活动少、创造性活动少、与生活能力培养相关活动少。第一本中国少年儿童蓝皮书揭示，有47%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准9小时。重压之下，不少学生体质下降，患神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼等疾病的中小学生不断增加。我国学生近视眼发病率在全世界已上升为第二位，青少年的身高已明显落后于日本。重压之下，不少学生出现心理和行为异常。据《北京青年报》报道，一项最新调查显示，全国小学生有不同程度的心理障碍的占20%～30%，中学生占40%～50%，这个比例远远高于成年人！一些学生长期处在紧张、压抑的心理状态中，缺乏自信心和进取心，对学习、学校、教师、家长产生了逆反心理，甚至酿成重大的人生悲剧。补充内容“五个禁止”遏“疯狂奥数”成都全面清理规范招生(图)禁止学校以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩；教育部门管辖的少年宫、青少年活动中心等“奥数培训班”年底前全面停办；11月底前全面清理在职教师举办的各种收费培训和补习班；全面清理成都的中考加分……本报率先报道、引起全国媒体关注的“成都将对疯狂奥数动刀”一事有了实质性的进展。调查显示：最近20年中国学生体能素质持续下降大学生中视力好的不到两成根据我国的4次全国青少年体质健康调查结果显示，最近20年，青少年身高、体重、胸围等形态发育指标在持续增长，而体能素质却在持续下降，如学生肺活量、速度、力量持续下降，肥胖率比5年前增长一倍。眼睛近视比例更不容乐观，初中生接近60%，高中生达到76%，大学生甚至高达83%，也就是说，现在的10个大学生中，还找不到两个视力良好的人。北师大体育与运动学院教授毛振明指出，目前，大部分孩子体质状况可以总结为4个字:“软、硬、笨、晕”。软:肌肉软，硬:关节硬，笨:长期不活动造成动作不协调，晕:前庭耳蜗神经晕。他认为，就最后一项来说，现今体育课很少老师教倒立，孩子的前庭耳蜗神经得不到锻炼和开发，长大后，直接的后果就是可能晕车、晕船、晕飞机。忙应试、迷网络是诱因深圳市公安局团委副书记乔海涛认为，造成这些现象有两大诱因:一是校方、家长过度重视应试教育，片面追求高分和升学率，“很多学校越到高年级，体育课时间安排就越少，长此以往，青少年体能不断下降。”二是青少年平时忙于应付学习，到了业余时间又多沉迷于电脑游戏和互联网，久而久之便产生肥胖和亚健康，机体抵抗力下降，极易生病。2、应试教育严重摧残了学生的人性在学校里，教师“恨铁不成钢”，有的教师因缺乏教育思想和科学的教育方法，导致污辱、体罚学生。有的家长也是如此，甚至打骂成为“家常便饭”。对学生身心造成了极大的伤害。3、应试教育扼杀了学生的个性和创造性个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人不同于他人的比较固定的本质特性，个性的发展不仅是人身心发展的需要，也是社会发展的需要。具备良好个性发展的人往往能独立思考，具有批判能力和创造力，有较强的意志和行动能力，这是当前对人才素质的基本要求。但是，应试教育往往是“大一统”的模式培养人：统一的教科书、内容、教学方法、教学目的和要求等等，束缚了人的个性和创造性的发展。4、应试教育严重挫伤了大多数学生的积极性因为应试教育以适应升学的需要，挑选人才为目的，实施急功近利的短期教育行为，追求教育的短期效应，其根本任务是追求升学率。教师只重视少数升学有望的尖子生，忽视对大多数学生的培养。有的学校人为的把学生编成快慢班，把学生分成三六九等，使双差生在学校里倍受老师和同学的歧视，而抬不起头来，失去学学习的积极性。如果让你重新选择专业的话，你会选择：1、心理学2、计算机科学与技术3、外语类（英语、日语、法语、德语、阿拉伯语、韩语等）4、汉语言文学5、师范类（数学教育、美术教育、思想政治教育等）6、幼儿教育、早期教育7、市场营销8、法学9、工商管理10、建筑类11、财会类、金融类12、其他你选择的理由是什么？你的选择大致可以分为两类理由：一是感兴趣（重视人的价值），而是好就业（重视社会的价值）刘亦婷从8岁就开始给自己订计划，小学时学20分钟休息5分钟，刘亦婷的