循环小数练习教案.doc

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朽木易折，金石可镂。

千里之行，始于足下。

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教案

教学内容

循环小数的练习。

课型

新授课

教学目标

使学生理解循环小数的概念，能够准确区别有限小数和无限小数。

教学重点

能按照需要准确地取循环小数的近似值。

教学难点

能按照需要准确地取循环小数的近似值。

教具决定

教学过程

一、基本练习

1、(教师抽卡片，学生写结果。)

0.5×0.26.3÷2.10.51÷17

1.6×0.050.56÷140.8×0.7

32.8＋198÷0.41.82－0.63

8.2÷0.010.06＋0.90.

该用户很懒，什么也没介绍

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