第7课 隋唐制度的变化与创新（课件）.pptx

统编版高中历史《中外历史纲要》上册第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课隋唐制度的变化与创新课标要求:认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。先秦——隋唐选官制度的演变时代商周战国两汉魏晋隋唐选官制度选官标准察举制世卿世禄军功爵制九品中正科举制门第、家世血缘关系考试能力孝、廉军功中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授予相应的官职。1.魏晋九品中正制曹魏时期1、创立：初期注重家世、道德和才能西晋主要看重家世（①成为维护士族的工具，导致“上品无寒门，下品无士族”的局面；②社会阶层固化，人才流通受阻。）2、标准：3、影响：①初期时有利于选拔人才，加强了中央集权。②后期逐渐成为维护士族特权的工具。一、选官制度2.科举制（1）建立与发展过程①隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员始建进士科，科举制度形成②隋炀帝③唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主④武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试⑤唐玄宗任用高官主持考试，提高科举考试的地位材料一：科举制是出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权（将选官权力由世家大族收归中央）材料二：科举制的推行，对历史的发展，也带来很大负面效应。首先，它使得学校体系从此以后就和选官制度牢牢地捆