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小学部编版道德与法治六年级上册《-2-、宪法是根本法》说课稿

道德与法治《宪法是根本法》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《宪法是

根本法》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、

“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、依标扣本，说教材

国有国法，家有家规，每个家庭都有自己的家庭规矩，每个国家也有

自己的最高法律——宪法。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，

是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家根本的制度和根本任务，

规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。

第一部中华人民共和国宪法颁布于1954年，现行宪法颁布于1982年

12月4日，所以，每年的12月4日便成了我们中国的“宪法日”。宪法

日出现有助于国家普及宪法，让国人尊重宪法，用宪法维护自身的合法权

益。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中华儿女浴血奋战的结果，

不仅规定这国家的基本制度和大政方针，也指引着中国近现代的经济文化

建设。

宪法具有最高的法律效力，在法律体系中，它有着至高无上的地位，

是国家的根本大法。

二、以人为本，说学情

高年级学生求知欲和好奇心强，但他们的世界观、人生观尚未形成，

生活经验缺乏，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，很容易受到不

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法侵害，而且维权意识淡薄。只有让他们知道自己在家庭、学校、社会中

应享有哪些权利，应受到哪些保护，才能增强他们的自我保护意识，学会

运用法律手段维护自己的合法权益。

教学目标：

知识与能力：理解宪法，懂得宪法，感受宪法日，树立宪法意识，维

护宪法权威。

过程与方法：通过课堂讲解，初步懂得宪法；课下通过查阅网络、书

籍，加深对宪法的理解；利用学校宣传栏、校园广角、黑板报等，宣传普

及宪法知识。

情感、态度与价值观：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。

教学重难点：

教学重点：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。理解宪法

日设立的重要性和必要性。

教学难点：宪法为什么具有最高的法律效力？学生如何在生活中做到

尊宪、守宪，维护宪法权威。

三、紧扣重点，说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观

演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，

使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学

习任务。

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四、教学过程

1、宪法日知识大抢答：

（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？

（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？

（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？

2、播放视频《国家宪法日》

3、小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我

国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页）

5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗你所在的学校、小区等会

在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢

6、感受宪法日：

（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》

（2）宪法日宣传活动

7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法

日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有

必要吗？请你说说你的观点和理由。

8、总结：设立宪法日的重大意义

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