七年级数学下册第04课 平行线的性质及平移（教师版）.pdfVIP

第04课平行线的性质及平移

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课程标准

1．掌握平行线的性质，并能依据平行线的性质进行简单的推理；

2．了解平行线的判定与性质的区别和联系，理解两条平行线的距离的概念；

3.掌握命题的定义，知道一个命题是由“题设”和“结论”两部分组成，对于给定的命题，能找出它的题

设和结论；

4．了解图形的平移变换，知道一个图形进行平移后所得的图形与原图形之间所具有的联系和性质，能用平

移变换有关知识说明一些简单问题及进行图形设计.

知识精讲

知识点01平行线的性质

如右图：a∥b,截线c与这两条平行线相交，他们相交所成的角分别为∠1，∠2……….∠8.测量他们的角

并填入下表中。并回答下列问题

角∠1∠2∠3∠4∠5∠6∠7∠8

度数100°80°100°80°100°80°100°80°

哪些角是同位角，他们具有怎样的数量关系？

∠1=100°∠2=80°∠3=100°∠4=80°

同位角

∠5=100°∠2=80°∠7=100°∠8=80°

关系相等相等相等相等

由此得出平行线的性质1：两直线平行，同位角相等；

哪些角是内错角，他们具有怎样的数量关系？

∠3=100°∠4=80°

内错角

∠5=100°∠6=80°

关系相等相等

由此得出平行线的性质2：两直线平行，内错角相等；

哪些角是同旁内角，他们具有怎样的数量关系？

∠3=100°∠4=80°

内错角

∠6=80°∠5=100°

关系互补互补

由此得出平行线的性质3：两直线平行，同旁内角互补.

注意：

（1）“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补”都是平行线的性质的一部分内容，切不可忽视前提“两

直线平行”，即没有说明两直线平行，同位角，内错角及同旁内角的关系不确定；

(2)从角的关系得到两直线平行，是平行线的判定；从平行线得到角相等或互补关系，是平行线的性质．

比较

平行线的判定平行线的性质

两直线平行，同位角相等同位角相等，两直线平行

两直线平行，内错角相等内错角相等，两直线平行

两直线平行，同旁内角互补同旁内角互补，两直线平行

知识点02两条平行线的距离

同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线的距离．

注意：

（1）求两条平行线的距离的方法是在一条直线上任找一点，向另一条直线作垂线，垂线段的长度就是两条

平行线的距离．

(2)两条平行线的位置确定后，它们的距离就是个定值，不随垂线段的位置的改变而改变