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《航海交际礼仪》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称航海交际礼仪

课程英文名称NavigationCommunicationEtiquette课程编号

课程类别通识教育核心课跨学科基础课通识教育拓展课

专业教育核心课学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时16讲授学时16实验学时0

总学分1.0开课单位航海学院开课系所航海系

授课对象航海技术、交通运输、轮机工程等专业学生

先修课程无特别要求

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程属于航海技术专业学科专业拓展课，轮机工程专业通识教育拓展课课，交通运输专业跨学

科基础课。通过本课程的学习，使学生了解如何与他人相处的法则和规范，提高个人修养和人际交往

能力，争取成为一个有教养、有礼貌、受社会欢迎的大学生。

三、课程教学目标

1.概述

本课程旨在提高学生的文明礼貌素质，促进德智体的全面发展，适应航运业发展对人材的要求。

通过学习要求学生了解交际礼仪的形成、形式和特点，了解中外交际礼仪的区别及发展趋势；理解交

际礼仪的功能、基本原则和评价标准；掌握在不同职业群体（如：船员、学生）中处理人际关系的一

些方法和技巧，掌握一些实用的日常礼仪，进而提高学生的个人修养和人际交往能力。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.了解：交际礼仪的形成、形式和特点，中外交际礼仪的2-1掌握一定体育和军事基本知

区别及发展趋势等礼仪学知识。识，掌握科学锻炼身体的基本技

2.理解交际礼仪的功能、基本原则和评价标准。能，养成良好的体育锻炼和卫生

3.掌握在不同职业群体（如：船员、学生）中处理人际习惯；具备健全的心理和健康的

关系的一些方法和技巧，掌握一些实用的日常礼仪。体魄。（航海技术专业）

4.提高学生的个人修养和人际交往能力，提高学生的文3-1掌握一定人文社会科学知识

明礼貌素质。（轮机工程专业）

7-1.具有团队协作能力，具有一定

的组织管理、交流沟通、环境适

应能力（交通运输专业）

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四、教学内容及要求

第一章交际礼仪概论

【教学目标】

1.了解：礼仪的概念和类型，交际礼仪和交际礼仪学的概念。

2.理解：礼貌与交际礼仪的区别与联系，交际礼仪的特点，中西交际礼仪的差异。

3.掌握：礼貌与交际礼仪的区别与联系，中西交际礼仪各自的特点和差异。

【教学内容】

1.礼仪的概念和类型,交际礼仪和交际礼仪学的概念。

2.交际礼仪的形式构成,礼貌与交际礼仪的区别与联系,交际礼仪的特点.

3.中西交际礼仪各自的特点,中西交际礼仪的差异,交际礼仪学的发展趋势.

【教学策略与方法】

1.教学策略：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。（讲授1.5学时，讨论0.5学时）

2.教学手段：采用多媒体、挂图相结合的方式。

【课外学习指导要求】

通过课后看书和查阅资料理解下列思考题，作为下次课堂讨论的主题

如何理解中西交际礼仪的区别?

第二章交际礼仪的功能、基本原则和评价标准

【教学目标】