部编版四年级《语文》下册第14课《母鸡》优质课件.pptx

四年级语文下册第四单元部编版母鸡（第一课时）

教学目标1会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。2默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。3

学习任务一情境导入初读课文

老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。资料袋

朗读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.联系上下文理解词语意思。3.思考主要写了母鸡的什么内容。思考：

讨厌不敢讨厌鸡犬不宁鸡飞狗跳鸡飞蛋打小肚鸡肠鸡鸣狗盗鸡毛蒜皮认识母鸡

读词语gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聋子可恶zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆啼叫一撮儿毛

恶[è]——表示很坏的行为。组词：凶恶、恶霸、恶毒等。恶[ě]——表示有要呕吐的感觉。组词：恶心。恶[wù]——表示讨厌；憎恨。组词：厌恶。多音字

警戒歪咕汤掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí讨厌坝忠毒绩孵我会写

孵掘戒警

叫声紧凑。诚实,老实,善良。好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。紧叫忠厚如怨如诉警戒理解词语

学习任务二梳理脉络了解态度变化

浏览课文快速浏览课文，看一看哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？学生快速浏览课文，寻句分段。

梳理课文讨厌喜欢我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了①——③自然段④——⑩自然段

默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？（小组讨论）哪些事例是写讨厌的？哪些事例是写喜爱的/文中做批注。梳理课文

讨厌欺软怕硬叫声难听骄傲自大如怨如诉不反抗公鸡噶嘎没完低声细语下毒手欺负鸭子发了狂炫耀成绩我一向讨厌母鸡。读课文1-3段总分

学习任务三互动交流找出变化原因

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。过渡它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。讨厌敬佩赞颂喜爱

学习任务四朗读指导感受语言魅力

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。拟人手法，形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。夸张手法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。体会语言

猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。体会语言母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。善于捕捉生活中的平凡小事，细致描写。运用口语化的表达，自然流畅，亲切舒服。先贬后褒，欲扬先抑，表达感情。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

母鸡一向讨厌不敢讨厌叫声难听欺软怕硬居功炫耀负责慈爱勇敢辛苦板书设计

学好语文快乐成长

四年级语文下册第四单元部编版母鸡（第二课时）

学习任务一回顾课文感受母鸡形象

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。叫声难听

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。居功炫耀

讨厌欺软怕硬叫声难听骄傲自大如怨如诉不反抗公鸡噶嘎没完低声细语下毒手欺负鸭子发了狂炫耀成绩我一向讨厌母鸡。回顾课文

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲