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班主任工作总结与反思

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进

行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材

料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结

吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作

总结与反思，欢迎阅读与收藏。

班主任工作总结与反思1

岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和

各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这一学期。现在就把一学期的工作

情况总结一下。

作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨

大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各

项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑

战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：

一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质。

对初一的新生，必须先规范学生的行为，让他们认识到自己身份改

变，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特别是在

小学的陋习或不良毛病应该要改掉，扬长避短，提高学生素质，与其他班

主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保

持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学

习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并

且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个

学生，尽量满足学生各方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发现学生

的闪光点，改掉缺点，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的

心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。特

别是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改

过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由

于期中考试后，就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，

该生已经不能正确认识自己了。针对这一情况，为顾及她的脸面，开始的

时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山

高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批评骄傲自满这一

不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定

与她好好地敞开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所

在。最终，她认识到错误，并愿意改正。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活

动。

开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参与到管理

当中，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主

学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另

一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻铭记“身正为范”这一教

诲，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课

堂、班级文化评比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇

演等等，这些集体活动既锻炼学生的动手能力，增加班级凝聚力以及师生

的感情，也能够激发学生的积极向上的.激情和斗志。从所获的奖项当中，

就可以充分体现以上这些。总的来说，学生的各方面素质都有不同的提

高。

三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。

教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得

这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生

的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩罚的时候，就毫

不留情面。平时也非常注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱

护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信

其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人

际关系，使同学们之间亲如手足。

四、协调更方面的教育力量，重视与科任教师及家长的联系，共同管

理学生管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的

全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交

往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家

里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课教师的交往中，我尊重

他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师

的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应该向有

经验的教师