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护理教学方法;主要内容;第一部分：

教学方法;教学方法概述;教学方法概述;教学方法的分类

;教学方法的分类

;教学方法的分类;护理教学的基本方法---讲授法;;讲授法的局限性;讲授法在增进记忆方面的效果很差;讲授法对教师的基本要求是：

（1）明确讲授的目的和任务。

讲授的方向必须紧紧围绕课程的教学目的。

（2）保证讲授的科学性

每个概念、原理、规律的讲解，在观点上，论证方法上都必须是准确无误的。

讲授要有系统性，条理清楚，重点突出。

由已知到未知，后次复习前次概念，做到逻辑严密，

层次分明；使学生能够透彻理解，融汇贯通。;必须配合媒体与教材才能获致最大效果

教师首先通过讲解，使学生理解正确的练习方法；

（1）提高“双师型”教师的档次和水平。

护理教学的基本方法---练习法

贴近PBL教学过程和临床真实情景的方法

（4）学生就业能力问题

反思性教学法---影响因素

护理教学的基本方法---讲授法

板书应字迹清楚书写工整，有条理。

②激励反思学习法③情景反思学习法

每位学生的背景知识和思考方式不同

（1）明确讲授的目的和任务。

语言要生动，形象并富有感染力

可能阻碍PBL在国内实施的因素？

形成开放的胸襟和民主的态度

教学的基本方法---反思性教学法

（1）学生上课睡觉的问题

语言在后时：一般起总结和概括作用

语言在后时：一般起