幼儿文明行为习惯的研究和策略的开题报告.docVIP

2013年广州市天河第七期园长任职资格班

开题报告书

课题名称：幼儿文明行为习惯教育的研究和策略

申请人姓名丘春燕

导师姓名陶宏教授

学员单位广州同仁艺体实验幼儿园

广东第二师范学院?教育发展力研修学院

2013年12月

一、课题设计论证

1.

1.本课题的研究背景、选题意义、研究价值

我国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，但受到社会大环境中不文明行为的熏染及接受文明礼仪教育的不够，幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节，滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，以自我为中心，不关心别人，养成了唯我独尊的品性。

??“少若成天性，习惯成自然”。国内外诸多科学研究都证明：幼儿期是一个人道德品质、行