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专题32文言文阅读中人物形象分析题

【典例示例】

(一)阅读下文,完成下面小题。

①张凝,沧州无棣人。少有武勇,倜傥自任。乡人赵氏子以材称,凝耻居其下,因挟弓与角胜负,约筑土百步射之。凝一发洞过,矢激十许步,抵大树而止,观者叹服。太宗在藩邸,闻其名,以隶亲卫。即位,补殿前指挥使,稍迁散祗候班都虞候。

②咸平初,契丹南侵,凝率所部兵设伏于瀛州西,出其不意,腹背奋击,挺身陷敌。凝子昭远,年十六,从行。即单骑疾呼,突入阵中,掖凝出,左右披靡不敢动。明年,契丹兵大至,车驾幸大名,凝与范廷召于莫州东分据要害,断其归路。契丹宵遁,凝纵兵击之,尽夺所掠生口、资畜。

③四年,代潘璘为邠宁环庆灵州路副部署兼安抚使。时斥堠数扰,转运使刘综惧飞輓①不给,问计于凝。凝曰:“今当深入,因敌资粮,不足虑也。”乃自白豹镇率兵入敌境,生擒贼将,烧荡三百余帐、刍粮八万,获牛马、器甲二万,降九百余人。

④景德初,迁本州防御使,又兼北面安抚使。时王超为总帅,以大兵顿中山,朝议择凝与魏能、田敏、杨延昭分握精骑,俟契丹至,则深入以牵其势。超尝请四人悉隶所部,上以本设奇兵挠敌之心腹,若复取裁大将,则无以责效,乃令凝等不受超节度。时魏能逗挠,退保城堡,众皆愤悱,责让能,凝独默然。或问之,凝曰:“能粗材险愎既不为诸君所容吾复切言之使其心不自安,非计也。”上闻而嘉其有识。

⑤凝忠勇好功名,累任西北,善训士卒,缮完器仗,前后赏赐多以犒师,家无余资,京师无居第。

(选自《宋史·卷二百七十九》,有删节)

【注】①飞輓:指迅速运送粮草。

20.作者是如何塑造张凝形象的?请具体分析。

二、阅读下文,完成下面小题。

①蓝理,字义山,福建漳浦人。少桀骜,膂力绝人。集族人勇健者击杀海寇卢质,诣吏,欲因以为功,吏疑亦盗也,系之狱。康熙十三年,耿精忠反,悉纵系者,令赴藩下授职。理间道走仙霞关诣康亲王军降,为乡导,破叛军于温州。

②二十一年,提督施琅征台湾,知理英勇,奏署右营游击领舟师,部议格之,特旨允行。琅令理当前锋,诸弟瑶、瑗、珠皆从。郑克塽令曾遂等率众数万迎敌,战舰蔽海。理督兵与战,遂发炮,弹掠理而过,理仆,遂遥呼曰:“蓝理死矣!”瑶扶理起立,理亦呼曰:“蓝理在,曾遂死矣!”呼刀,族子法以授理,见理腹破肠流出,为掬而纳诸腹,瑗傅以衣,珠持匹练缚其创。理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃。琅过理舟慰劳之,舟胶浅沙,敌舰环围之。理闻,赴援,书姓名舟篷上,敌惮理,为稍却。追击,大败之,遂克澎湖。台湾平,叙功,仍授参将。

③未几,丁父忧。服阕,诣京师,召至御前,问澎湖战状,命解衣视其创,慰劳甚至,超授陕西神木营副将。寻擢宣化镇总兵。四十二年,复移天津。赐花翎、冠服,并御书榜曰“所向无敌”赉焉。四十三年,以旧伤疾作,乞解任,温旨慰留,遣御医诊视。理以畿辅地多荒洼,请于天津开垦水田百五十顷,岁收稻谷,民号曰“蓝田”。五十四年,以病回京,寻卒。

④理性率直。官福建提督,政行于乡里,捕治盗贼,遂及诸豪家。修桥梁,平道路,率富民钱,益积怨。泉州民绘虎为榜,列理诸累民状,以是得罪。上念其旧功,终矜全之。

(选自《清史稿?列传四十八》,有删改)

19.第②段是怎么表现蓝理英勇的?请作分析。

三、阅读下文,完成下列小题。

万斯同先生传

(清)钱大昕

①万先生斯同字季野,鄞人。生而异敏,读书过目不忘。余姚黄太冲寓甬上,先生与兄斯大皆师事之,得闻蕺山刘氏之学,以慎独为主、以圣贤为必可及。

②会诏修《明史》,大学士徐公元文为总裁,欲荐入史局,先生力辞,乃延主其家,以刊修委之。先生素以明史自任,又病唐以后设局分修之失,尝曰:“昔迁、固才既杰出,又承父学,故事信而言文。其后专家之书,才虽不逮,犹未至如官修者之杂乱也。譬如入人之室,始而周其堂寝匽湢①,继而知其蓄产礼俗,久之其男女少长性质刚柔、轻重贤愚无不习察,然后可制其家之事。若官修之史仓卒而成于众人不暇择其材之宜与事之习是犹招市人而与谋室中之事也。吾所以辞史局而就馆总裁所者,唯恐众人分操割裂,使一代治乱贤奸之迹暗昧而不明耳。”

③又曰:“史之难言久矣!而在今则事之信尤难,盖俗之偷久矣,好恶因心,而毁誉随之,一家之事,言者三人,而其传各异矣,况数百年之久乎!”建文②一朝无实录,野史因有逊国③出亡之说,后人多信之,先生直断之曰:“紫禁城无水关,无可出之理。《成祖实录》称:‘建文阖宫自焚,上望见宫中烟起,急遣中使往救,至已不及,中使出其尸于火中,还白上。’所谓中使者,乃成祖之内监也,安肯以后尸诳其主?而清宫之日,中涓嫔御为建文所属意者逐一毒考,苟无自焚实据,岂肯不行大索之令耶?且建文登极二三年,削夺亲藩,曾无宽假,以至燕王称兵犯阙④,逼迫自殒。即使出亡,亦是势穷力尽,谓之逊国可乎?”由是建文之书法遂定。

④康熙壬午四月卒,年六十。

注:①匽湢:储污水的坑池和浴室。②建文:朱允炆

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