《当代中国经济》课程教学大纲.pdfVIP

《当代中国经济》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《当代中国经济》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称当代中国经济

课程英文名称ChinaEconomy课程编号0

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

专业教育核心课☑学科专业拓展课方向特色课(双百、卓越班课程)

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院经济学院开课系(室)经济系

授课对象经济学本科生

适用专业经济学

先修课程政治经济学微观经济学宏观经济学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

该课程是经济学专业本科学生的专业拓展课,综合运用有关经济学理论,并结合教师的研究领域

和成果设计教学内容。《当代中国经济》考察的是当代中国经济改革发展中的实际问题,任何理论认

识都是建立在对当代中国经济实际考察基础上的。这门课不是纯粹的理论上的逻辑推理,也不是对当

代中国经济实践的简单描述,而是从理论和实践的结合上说明中国经济改革、发展和演变的内在逻辑

和趋势,阐述中国经济发展中面临的问题与选择

三、课程教学目标

1.概述通过学习区域经济专题研究的学习,学生了解中国改革历程,初级阶段的所有制形式与结构,

公有制及其实现形式的多样化,我国储蓄——投资转化机制的转换。理解渐进式改革的必要性,我国

收入分配制度的变迁,我国的货币市场与资本市场,转轨中的财政体制,中国经济发展中的通货膨胀

及其影响,通货膨胀成因,中国经济发展中的通货紧缩,通货膨胀和通货紧缩的治理。掌握现代企业

制度的基本架构,国有企业改革由从放权让利到制度创新等;微观收入分配与宏观收入分配的调节,

建立和健全社会保障体系;我国的税收与税收结构,财政赤字及其经济影响,我国的国债及其经济效

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.专业知识现代经济管理基本理论和相关的专业知识2-2

2.学习能力、思维能力特色经济基础理论2-3

3.经济分析技能经济分析3-1

4.学习创新科研与创新教育、专业创新创业综合实践3-3

四、教学内容及要求

341

专题一中国经济的体制结构和当代中国的渐进式改革

【教学目标】

(1)了解:中国经济的体制结构及其转换问题

(2)理解:中国改革的市场化取向,中国经济改革的独特道路

(3)掌握:当代中国渐进式改革的特点、经验以及面临的矛盾与选择

【学时分配】6学时

【授课方式】讲授4学时,讨论2学时。

【授课内容】

一、传统计划经济体制与市场经济体制结构的主要特点

1.传统计划经济体制的特点。(l)决策权高度集中;(2)信息结构以纵向传递为主;(3)通过

指令性计划配置资源,计划。内容上以实物计划为主;(4)经济调控方式以直接调控为主。

2.市场经济的体制结构特点。作为一种资源配置方式和体制类型,市场经济就是由市场决定资

源配置的经济。市场经济作为一种体制类型,在决策结构、信息结构、动力结构、交易制度和分配方

式上都有别于计划经济。(1)从市场经济的决策结构看,它是以分散决策为基础的。经济决策大致可

以分为三类:宏观决策、生产者决策和个人或家庭决策。(2)从市场经济的信息结构看,具有横向传

递为主的信息结构。它通过价格体系传递信息,指导决策,引导资源流动。(3)从市场经济的动力

结构看,市场经济具有双重动力结构。(4)从市场经济利益结构看,市场经济存在多元化利益主体,

不同利益主体之间尽管存在利益上的差异和目标函数上的差异,但不同利益

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档