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*********孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄
学生代表发言家长代表发言任课教师发言优秀小作家光荣榜赵君豪高琪瑶赵浩然王心怡王亚宁张灵芝小实验家小小书法家高琪瑶张灵芝王亚宁李福林徐晓莹王煜宁学校组织了书法比赛小记者小记者语文学习标兵光荣榜高琪瑶王玉鑫赵君豪王亚宁赵浩然田佳凝王心怡范照林张灵芝顾训一小运动员说说期中考试班级的成绩光荣榜反映出来的问题表现突出的光荣榜刘文浩张淑君高明远髙嘉雯刘子琪张瑞松宋文泽吴佳文孙绪然徐心宜许玉涵王雅涵表现稳定的光荣榜刘欣怡张相坤井润滋王琪乐王琪鑫武新宇桑玉琨王子瑜胡绪良李鸿欣耿书航刘劲松张博文刘恺悦段雅文王宜萧王业强石智源孙久皓尹沛硕魏涵宇张兆馨成绩进步明显的光荣榜荆晓奕荆晓雨孔钰竹周翠玲李彦宏阴祥云韩浩泽查景硕王熙泽尹逊策课堂积极分子光荣榜刘劲松刘子琪高明远张瑞松尹沛硕胡连睿魏涵宇王子瑜徐心宜刘欣怡书写美观大方光荣榜张淑君明泽林孙绪然刘子琪李沛颖陈英姿高明远孔钰竹段雅文王子瑜刘欣怡王宜萧考后显露出的问题:1.基础掌握不扎实,字词记得不准确。2.试卷答题不规范性,包括书写和格式。3.反复强调的知识点没落实到位.如:扩句至少扩两处,过渡句的作用等。4.做题草率,不认真审题,集中表现在阅读理解上。原因懒于写作业,基础知识不牢固;懒于改错题,知识漏洞不巩固;懒于背诗文,课内积累不扎实;懒于去阅读,课外积累不达量;懒于去思考,随意乱写不动脑。正是这些懒,造成一个个的知识漏洞,导致成绩不佳。安全1、规定时间上学。早上不早于7点20,下午不早于1点30.来得越早,隐患越大。和孩子说好接送的地点,不要随意更改。2、提醒孩子在校一定按学校要求的做,管住手,管住脚,管住嘴。3、接送孩子注意遵守交通规则,不在马路上玩耍。(所有坐刘伟大巴车的家长11点去一年级二班或三班签责任书。)为人处世一个人的成功,只有20%归诸智商的高低,80%则取决于情商。了解自身情绪管理情绪自我激励识别他人情绪处理人际关系1、改正坏习惯的好办法就是用好的习惯去代替它。一个好的行为的习惯的形成,要经过21次的坚持不懈的重复。2、不要对孩子大包大揽,给他们锻炼的机会。3、与人为善,得饶人处且饶人。孩子不小心摔倒了。在一旁的妈妈怎么办呢?妈妈A不动声色地告诉孩子:“起来!”妈妈B赶快把孩子扶起来。妈妈C扶起孩子,边抚摸边说:“不疼了,不疼了!”妈妈D扶起孩子,说:“孩子,不哭!”妈妈E扶起孩子,生气地跺脚,说:“都是地不好,我打它!”不同的反应方式其实代表了父母们不同的教育方式。与此同时,父母潜移默化地把自己的个性传递给了孩子。A孩子知道“在哪里摔倒在哪里爬起来”,也许他后来成为一个坚强的人。B孩子明白“摔倒后会有人扶”,也许他以后的生活工作会依赖他人。C孩子懂得“摔倒后应该疼”,他日后可能对自己的身体变化很敏感。D孩子学会“摔倒后要哭才对”,将来他遇到挫折可能会有很强的情绪反应。E
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