水平三(六年级)体育《篮球行进间运球》教学设计(附单元计划及教案).pdfVIP

《篮球行进间运球》单元教学计划

一、学生分析

六年级学生对篮球有一定的了解，学生对篮球的兴趣较浓厚，但篮球基础

一般，水平不一，且身体素质发展不平衡。学生模仿动作的能力较强，对知识

的讲解已经具有理解和思考能力，且具有一定的创新能力。纪律良好，行为习

惯已经正常化，能够初步掌握篮球运球技能，但对基础练习缺乏耐心和坚持；

有团队意识，但小组合作能力不强。对老师的口令理解不清等，技能学习理解

能力稍有欠缺。

二、教材分析

行进间运球是篮球运动中非常重要的一项基本技术，行进间直线、曲线运

球是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的水平三篮球教材的内容，

结合教学目标，采用《篮球》运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有

广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术运球的技能掌握较少。

本单元球感练习、原地运球、行进间直线运球、曲线运球、篮球运动体能练习

等教学内容，学生在练习过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能

力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

三、教学目标

本单元秉承“健康第一”的指导思想，充分体现学生主体地位，发挥教师

主导作用，通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难，从简到繁，层层

深入，以活动和游戏为载体，在活动过程中激发运动参与的兴趣，掌握行进间

运球的知识和技能。

1．知道并能利用球感练习提高控制球的能力，学习并掌握篮球行进间

运球的技术方法，并能完成高低运球的互相转换、曲线行进间运球动作。

2．发展身体灵敏性、协调性，增强力量素质，提高奔跑速度。

3．感受篮球运动的乐趣，激发学习参与兴趣，提高篮球练习能力，培

养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。

四、教学器材

1．篮球场地一块。

2．篮球：以最大班额学生数为准，做到每生一个篮球。

3．辅助器材：呼啦圈10个；标志桶40个

五、教学内容：

教

篮球行进间运球技术课时4课时

材

课

教学内容重点、难点学习目标教学方法

次

1、篮球运动重点：了解篮球1、了解篮球运动的发展史，1.课前搜集有关篮球运动

知识运动发展史和懂得并会叙述篮球的发的相关知识，课上交流，激发

基本技术，知道展史及篮球的基本技术。学生练习热情。

手控制球的方

法、解放视野。

2、通过尝试，95的学生会2.每人一球，散开练习，教师

1

2、球感的培难点：如何控制做各种球感练习，75并观察辅导。哨音、小红旗指挥

养及练习：手好篮球，做好球能够基本控制篮球，学生练习。

拨球、各种绕感练习，激发学3.小组练习，教师语言激

环、手抛球等生练习热情。励、小组展示.

3.听讲解示范，模仿、思

考。

1、复习原地重点：清楚按拍1、进一步熟悉原地运球的

运球：高、低球的部位及技术方法，95的学生能讲解、示范

运球及互方向，够掌握原地运球技术动作。

2

相转换信号指挥，鼓励学生大胆

2、提