精通版六年级英语上册Unit 4 January is the first month Lesson 19 教学设计2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Januaryisthefirstmonth

Lesson19教学设计

一、教学目标?

1、学习月份及节日得表达法和文章中的关键单词：January、February、back、their、dumpling

2、学习我国得节日得英语表达方法：SpringFestival、NewYear’sDay

3、短语：thefirstmonthoftheyear、thesecondmonthoftheyear

4、培养学生热爱英语以及热爱国家得感情。

教学重点?

1、学习月份及节日得表达法和文章中的关键单词：January、February、back/their

2、学习我国得节日得英语表达方法：SpringFestival、NewYear’sDay

3、掌握表示数字的英文单词并且学会其相关得序数词。

4、短语：thefirstmonthoftheyear、thesecondmonthoftheyear

?

教学难点?

找出来一二月份中国有哪些节日并掌握，并能用英语表达。

我能流利的朗读Just??read??and?talk?对话部分的内容以及能够理解它的汉语意思。

3、掌握表示数字的英文单词并且学会其相关得序数词。

教学步骤

短语：

【预习案】?

Januaryisthefirstmonth?

?2.NewYear’sDay

Februaryisthesecondmonthoftheyear

Ontheeveoffestival

Havedumplings

阅读?：?

【学习案】?

Step1:?导入环节老师课前准备日历，上课后，首先拿出日历，问同学们Howmanydaysarethereinweek?Howmanydaysarethereinayear?同学们回答之后，老师用中文讲一遍，来帮助全部同学得理解，带着大家进入今天课程的学习。?

Step2:We?can?read?quickly我们能够快速的朗读预习案中的短语?（采取不同的方式来读熟这些单词）

Step3:?听录音，正音。?然后带着大家分析这篇文章，画出重点句型和需要掌握的单词。

Step4:?选出学生代表朗读课文。(检查学生的预习情况，学生和?教师纠错)。?

Step5:?小组内对学、组学，将课文内容读会。并以齐读、分组读、????个人读、组内认读等方式练习。?

【探究案】?

自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。?

2、小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有????有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答）?

请仔细看：??请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论）

【课堂检测】?

写出下面的短语的汉语意思?

1、Januaryisthefirstmonth?

?2、NewYear’sDay

3、Februaryisthesecondmonthoftheyear

4、Ontheeveoffestival

5、Havedumplings

五、课后作业

1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行

2、了解一月二月中国有哪些节日，查查这些节日都可以干些什么