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小班美术活动教案小金鱼找尾巴

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思

01CHAPTER活动目标

知识目标了解小金鱼的基本特征和尾巴的作用。认识不同种类的尾巴，如燕子的尾巴是剪刀形状，孔雀的尾巴非常漂亮等。掌握基本的绘画技巧，如涂色、画圆等。

培养幼儿的手眼协调能力，能够准确地画出小金鱼的身体和尾巴。培养幼儿的创造力和审美能力，能够根据自己的想象画出不同种类的尾巴。培养幼儿的观察力和想象力，能够画出小金鱼的尾巴。能力目标

培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力。培养幼儿的耐心和细心，能够认真地完成绘画作品。培养幼儿的情感表达和交流能力，能够与其他小朋友分享自己的作品和创作思路。情感目标

02CHAPTER活动准备

物质准备提供给孩子们绘画用的A4画纸，让他们自由发挥，画出自己心目中的小金鱼。准备各种颜色的彩笔，让孩子们能够选择自己喜欢的颜色来绘画。包含小金鱼尾巴的图片素材，以便孩子们参考。用于展示孩子们的作品，增强他们的自信心和创作热情。画纸彩笔教学PPT展示板

在活动前，引导孩子们观察小金鱼尾巴的形状、颜色和特点，让他们对小金鱼有更深入的了解。观察能力在活动前，教授孩子们基本的绘画技巧，如线条的流畅性、颜色的搭配等，以便他们在活动中更好地发挥。绘画基础通过提问和引导，激发孩子们的想象力，让他们能够创作出独特的小金鱼尾巴。想象力激发在活动前，向孩子们强调绘画工具的安全使用方法和注意事项，确保他们在活动中不会受伤。安全意识经验准备

03CHAPTER活动过程

教师讲述关于小金鱼失去尾巴的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事导入展示小金鱼没有尾巴的图片，引导幼儿观察并思考如何帮助小金鱼找回尾巴。观察图片导入环节

提供画纸和画笔，鼓励幼儿发挥想象力，画出小金鱼的新尾巴。创意绘画互动讨论手工制作让幼儿分享自己的创意，并引导他们讨论尾巴的形状、颜色和功能。提供材料，让幼儿动手制作尾巴模型，培养他们的动手能力和创造力。030201展开环节

将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的创作得到了认可和欣赏。回顾整个活动过程，强调通过创意和合作，我们帮助小金鱼找回了漂亮的尾巴。结束环节总结回顾作品展示

04CHAPTER活动延伸

家长引导鼓励家长在家中与孩子一起复习小金鱼找尾巴的故事，通过讲述和角色扮演，加深孩子对故事的理解。创作环节家长可以引导孩子在家中寻找各种材料，如彩纸、毛线、布料等，模仿课堂上的创作方式，与孩子一起制作小金鱼的尾巴。家庭延伸

美工区在美工区，孩子们可以在教师的引导下，继续探索各种材料和创作方式，创作出更多形态各异的小金鱼尾巴。图书角在图书角，教师可以放置有关小金鱼和海洋生物的图书和图片，引导孩子们通过阅读了解更多关于海洋生物的知识。区角延伸

教师可以组织孩子们进行户外活动，观察池塘或海洋中的真实小金鱼，让孩子们更加直观地了解小金鱼的形态和特点。户外活动教师可以围绕小金鱼这个主题，组织一系列相关的主题活动，如小金鱼手工制作比赛、小金鱼故事会等，激发孩子们的创造力和想象力。主题活动其他延伸

05CHAPTER活动反思

活动以“小金鱼找尾巴”为主题，富有创意和趣味性，能够吸引小班幼儿的注意力，激发他们的参与热情。创意设计活动中提供了丰富的材料，让幼儿通过动手操作来体验美术的乐趣，有助于培养他们的动手能力和创造力。动手操作教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动较多，有助于提高幼儿的社交能力和合作意识。互动性强亮点反思

时间安排活动时间安排紧凑，部分幼儿在规定时间内无法完成作品，可能导致他们失去兴趣和信心。难度设置由于小班幼儿的绘画技巧和精细动作发展尚未完全成熟，部分绘画环节的难度较高，可能导致幼儿产生挫败感。材料准备部分材料对于小班幼儿来说过于复杂，不易操作，可能需要进一步简化。不足反思

合理安排时间根据幼儿的实际情况，合理安排活动时间，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品，避免因时间紧迫而影响作品质量。简化材料对于过于复杂的材料，可以进一步简化或替换为更适合小班幼儿的材料，以便他们更方便地操作和使用。调整难度针对小班幼儿的身心发展特点，可以适当降低绘画环节的难度，或者提供更多辅助工具，帮助他们更好地完成作品。改进建议

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