人教部编版四年级数学下册 第1课时 轴对称-教案 .docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第7单元图形的运动（二）

第1课时轴对称

【教学目标】

进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。?

【教学重难点】

认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。

【教学过程】

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

教学环节

问题情境与

教师活动

学生活动

媒体应用

设计意图

目标达成

导入新课

创设情境

出示轴对称图片

师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。

（板书：轴对称图形）

学习

新知

环节

复习旧知

你还见过哪些轴对称图形？

什么样的图形是轴对称图形？

看书中图片，画出对称轴。

学习新知

1、出示例1

（1）?这幅图对称吗？?

（2）?中间这一条直线表示什么？?

（3）?点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。?

（4）?点B和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。?

（5）?点C和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。?

（6）?我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。??????

小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。

2、出示例2

（1）引导学生思考：?

???A、怎样画？先画什么？再画什么？?

???B、每条线段都应该画多长？?

?在思考的基础上，用铅笔试画。

小结：

?找出所给图形的关键点。?

?数出或量出图形关键点到对称轴的距离。?

?在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。?

3、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。

三、课堂练习：P83做一做

四、?课堂小结：?这节课你有什么收获？

量一量，

数一数