大班健康少吃零食教案反思.pdfVIP

大班健康少吃零食教案反思

活动目标:

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、自学直观的自我维护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

4、稳固和增进对眼睛促进作用的重新认识，介绍眼睛受损给生活增添的影响。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备工作:

(1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)

(2)身心健康科学知识卡片、消化图、自造身心健康犯罪行为棋

活动过程:

一、观赏大豆子的旅行介绍各器官的功能

今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事

呢?请小豆子来告诉我们。

(1)摆第一段食物从口腔至食管的动画。

提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?

(2)摆第二段,介绍胃的功能。

提问:胃有什么作用?

大豆子在胃里还看到了什么?

我们怎样来保护我们的胃呢?

小结:以后我们必须特别注意,太少喝热、软的东西,太少吃零食,吃不整洁的东西,无

法喝得太饱,也无法一来了胃,必须挨饿早饭太少喝冷饮。

(这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生

病。)

(3)摆第三段,回答:大豆子至哪里回去?(小肠)小肠存有什么用呢?

小豆子在小肠里看到些什么呢?

大豆子为什么没从小门里过来呢?

(这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。)

(4)第四段录音。

提问:小豆子又到了哪里呢?

大肠里都就是些什么呢?什么叫做残渣?能够无法使残渣长时间在体内呢?

小结:我们小朋友要定时大便。

二、分组打听顺序排图

我们知道了每个消化器官的用处,现在,老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每

个消化器官的工作情况,请各组小朋友合作,按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,

讲一讲为什么这样排?

(图略)

在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官

基准:(1)如何维护牙齿,维持牙齿的坚硬。

(2)食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。

(3)大肠里的残渣都就是些干净的东西,所以大便以后必须刷牙。

(这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。)

三、展开身心健康科学知识有奖答对活动,把幼儿分为四队。

准备些图片,上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马上抢答对还是错?

为什么?回答得又多又对者为优胜。

内容存有:小摊下喝东西、饮酒。运动后马上洗澡,饭后剧烈运动,喝汤饱饭等。

延伸活动:玩健康行为棋,(棋谱上都是一些生活习惯方面的内容)

1、老师谈一下打牌的规划。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。

3、民主自由融合打牌。

教学反思

在本次活动设计中,我所设计的目标中协助其他幼儿不吃零食这个颤抖目标没达至,幼

儿他不晓得怎么回去劝阻其他的小朋友.他就可以讲出这个食品无法喝,喝了可以肚子痛,

无法用更好的语言表达出。

通过本次活动的设计让我知道了在活动期间要用标准的语言来说,需要多次举例.在活

动期间要多让幼儿思考该怎么表述,并且纠正幼儿不对表述方式。