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六上语文奔跑吧长兴
《奔跑吧长兴》是六年级上册的一篇课文，讲述了在长兴进行的一次有趣的定向越野活动。文章通过描写活动过程中的细节和人物的表现，展现了同学们的团结、勇敢和聪明才智，同时也表达了同学们对长兴这片土地的热爱之情。
首先，文章通过生动的描写，让读者感受到了活动的氛围和同学们的热情。文章中提到，“在长兴的一片树林里，同学们手持地图，手持指北针，带着笑容，迎着微风，开始了他们的奔跑之旅”。这样的描述，让读者仿佛置身于活动现场，感受到了同学们的兴奋和期待。
其次，文章通过对人物表现的描写，展现了同学们的个性特点。有的同学“勇敢机智，迅速找到了一个好地方”，有的同学“在树林里迷了路，但他不放弃，凭着指北针和地图，终于找到了大家”。这些描写，让读者看到了同学们在活动中的不同表现，也感受到了他们的勇敢、聪明和团队精神。
再次，文章通过描写活动过程，展示了长兴的美丽风景和深厚的文化底蕴。文章中提到，“长兴的水美土沃，树林茂密，为这次活动提供了得天独厚的条件”，这让人感受到了长兴的自然之美。同时，文章也通过描述同学们在活动中的表现，展示了长兴的文化底蕴，如同学们在寻找点标时，“根据古人的诗词寻找路线，感受到了长兴深厚的历史文化”。
最后，文章表达了同学们对长兴的热爱之情。在活动结束时，“大家围着篝火，唱着歌，跳着舞，笑声和歌声在夜空中回荡”，这让人感受到了同学们对这片土地的深深热爱。这种情感是文章的一大亮点，也是同学们在活动过程中共同成长、共同进步的体现。
总的来说，《奔跑吧长兴》是一篇充满活力和情感的课文，通过生动的描写和人物表现，展现了同学们在定向越野活动中的团结、勇敢和聪明才智，同时也表达了同学们对长兴的热爱之情。这篇课文不仅让读者感受到了活动的氛围和同学们的热情，也让人对长兴这片土地有了更深刻的认识和感受。
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