北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时比较图形的面积教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

第四单元多边形的面积

第1课时比较图形的面积

[教学内容]

课本49-50页。

[教学目标]

1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

2、知道比较图形面积大小的基本方法。

3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

[教学重点]

掌握比较预习的图形面积的大小。

[教学难点]

理解图形变化与面积大小变化的关系。

[教学过程]

新课导入

请同学们回忆一下，我们学过或知道哪些平面图形？

出示一个长方形。

谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？?

同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。?

板书：比较图形的面积?

二、自主探究?

1、出示教材第49页各图形。?

引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。?

学生仔细观察，并在动手操作中比一比。??

2、说一说，反馈比较。?

3、进行验证。?

4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。?

5、总结比较图形面积大小的基本方法。?

三、巩固练习

1、完成第50页“练一练”第1题。

学生独立完成，再在小组内交流说一说。

完成第50页第4题。

先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格）

课堂小结：

说说这节课你有什么收获。

这节课我们学习了比较多边形的面积大小，也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。

布置作业。

[板书设计]

比较图形的面积

比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。

[教学反思]