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语文专题复习培训课件文言文常见句式讲解
汇报人：XX
2024-02-05
目录
contents
文言文句式概述
判断句式讲解
被动句式讲解
省略句式讲解
倒装句式讲解
固定结构与特殊用法讲解
总结回顾与拓展延伸
01
文言文句式概述
文言文句式是指古代汉语中句子的结构方式，包括词序、语序、省略、倒装等。
定义
文言文句式结构严谨，表达简洁，常采用省略和倒装等手法，与现代汉语句式存在较大差异。
特点
文言文是古代文化的重要载体，掌握文言文句式有助于更好地理解和传承古代文化。
传承古代文化
提高语文水平
拓展语言表达
学习文言文句式可以提高学生的语文水平和阅读理解能力，更好地应对考试和日常阅读。
了解文言文句式可以丰富现代汉语的表达方式，提高语言表达的准确性和生动性。
03
02
01
以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式，如“陈胜者，阳城人也”。
判断句
文言文中有些固定结构和固定说法，如“何以……为”、“无乃……乎”等。
固定句式
主语是动作的承受者，这种句式就是被动句，如“而身死国灭，为天下笑”。
被动句
文言文中常常省略句子成分，需要读者根据上下文进行补充，如“（项伯）乃夜驰之沛公军”。
省略句
文言文中为了强调、突出等目的而颠倒原有语序的句式，如“甚矣，汝之不惠”。
倒装句
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05
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判断句式讲解
定义
判断句是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。
作用
判断句在文言文中大量出现，它可以对人物的身份、职业、品质、事物名称及其性质等方面作出判断，起到明确概念、分清事物的作用。
“……者，……也”式
如“陈胜者，阳城人也”。这种句式是文言文判断句的典型形式，在主谓之间用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，在谓语后面用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
“……者，……”式
如“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”。这种句式中的“也”省略，在句末不用语气词，判断性质同样明显。
“……者也”式
如“城北徐公，齐国之美丽者也”。这种句式中，“者”表示提顿，有舒缓语气的作用，“也”表示判断，二者配合使用，使语气更为委婉。
“……，……也”式
如“夫战，勇气也”。这种句式中的“者”省略，只有“……也”部分，表示判断。
在翻译时，如果判断句式的标志词“者”、“也”等能够明确表示判断关系，可以保留原句式，如“陈胜者，阳城人也”可译为“陈胜是阳城人”。
保留原判断形式
如果原句中的判断关系不够明确，或者需要强调判断关系，可以将原句转换为现代汉语的判断句式，如“夫战，勇气也”可译为“作战，靠的是勇气”。
转换为现代汉语判断句式
03
被动句式讲解
定义
被动句是表示被动意义的句子，即主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
作用
被动句在文言文中广泛使用，它可以强调动作的承受者，使语义更加突出和明确。同时，被动句也可以使语言更加客观、公正，避免主观臆断和片面性。
“被”字句
例如，“信而见疑，忠而被谤”（《史记·屈原列传》），这句话中的“被”字表示被动，意思是“诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤”。
“于”字句
例如，“而智勇多困于所溺”（《伶官传序》），这句话中的“于”字表示被动，意思是“智勇被所溺爱的事物所困扰”。
“为”字句
例如，“身死人手，为天下笑者”（《过秦论》），这句话中的“为”字表示被动，意思是“自身死在别人手上，被天下人耻笑”。
“见”字句
例如，“秦城恐不可得，徒见欺”（《廉颇蔺相如列传》），这句话中的“见”字表示被动，意思是“秦国的城池恐怕得不到，白白地被欺骗”。
保留原句中的主语和谓语，将被动语态转换为主动语态，使译文更加流畅自然。
注意译文的语序和表达方式，尽量保持原文的风格和语气。
根据上下文语境，适当增译或减译一些词语，使译文更加准确、通顺。
对于一些特殊的被动句式，如“为……所……”等，可以采用相应的固定译法，使译文更加规范、准确。
04
省略句式讲解
在文言文中，某些句子成分（如主语、谓语、宾语等）在一定条件下可以省略，这种句式称为省略句式。
使语言更加简洁明了，避免重复和冗余，同时突出主要信息，增强语言的表现力。
省略句式作用
省略句式定义
省略主语
如“（吾）乃入见”，“（桃花源中人）见渔人，乃大惊”。在这些例子中，主语被省略了，但根据上下文可以推断出主语是谁。
省略谓语
如“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。在这个例子中，谓语“鼓”被省略了，但根据上下文可以理解其含义。
省略宾语
如“愿为（之）市鞍马”，“投（之）以骨”。在这些例子中，宾语被省略了，但根据上下文可以推断出宾语是什么。
翻译技巧
在翻译省略句式
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