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小学部编版道德与法治一年级上册《13.美丽的冬天--》说课稿
道德与法治《美丽的冬天》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《玩的真
开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”
五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、依标扣本，说教材
《美丽的冬天》是小学道德与法治第四单元第一节课，本课主要围绕
“冬天的美”让学生感受冬季的特点，以感受冬天的乐趣，体会冬天的美
好为主要内容，了解生活中冬天的事物变化，引导孩子对大自然的变化规
律有基本的认识，从而学会发现大自然的美妙，培养积极乐观的生活态度。
让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好
地感受大自然和祖国的美。
二、以人为本，说学情
一年级学生刚刚入学，是从幼儿园到正规学校教育的过渡期，很多习
惯需要养成，教师利用学生的较大可塑性，正好可以培养学生良好的科学
探究习惯。在对任教班级学生进行了面对面访谈后，发现学生对于“冬天”
已经具备一定的认知：他们知道冬天气温很冷、需要穿很厚的衣服、树木
会变得光秃秃、有时会下雪、雪天可以堆雪人等。
当然，毕竟学生的认知水平有限，对于冬天的认识还比较浮于表面、
比较片面。因此，本节课的教学设计将在学生已有认知的基础上，引导其
更系统更细致地观察冬天，探究冬天带给人和自然的变化，感受冬天的乐
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小学部编版道德与法治一年级上册《13.美丽的冬天--》说课稿
趣，同时培养学生爱观察、爱探究的习惯。
教学目标：
1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验
大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。
3、了解南北方差异，感受不一样的冬天，体会大自然的美妙。
教学重难点：
教学重点：观察和发现冬天气候和人们生活的变化，学会在冬季玩耍，
在冬季的生活中保护自己。
教学难点：养成爱观察，交流、讨论的好习惯，欣赏冬天的美，喜爱
冬天。
。
三、紧扣重点，说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观
演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，
使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学
习任务。
四、教学过程
（一）冬天风景美
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小学部编版道德与法治一年级上册《13.美丽的冬天--》说课稿
1、大家说的都很好，那冬天到底什么样呢？大家看大屏幕。（课件播
放冬季景色照片）
2、边看边说说自己的感受。（例：冬天的湖水真美！）
3、总结：看了这么多的照片，用一句话说就是——（冬天风景美板
书）
（二）冬天运动美
1、这么美的冬天，你想闷在屋子里吗你都想在室外玩些什么游戏呢
2、学生回答后再看大屏幕（打雪仗、堆雪人、滑冰……）
逐个照片分析：冬季户外运动需要注意什么、你玩过这些游戏吗、你
是怎么玩的，和大家说一说。
3、冬天虽然很冷，可是我们玩了这么多游戏之后还会冷吗只有经常在
外面运动的小朋友才能更健康，更强壮！（板书：冬天过动美）我们欣赏了
那么多冬天的美丽照片，玩了那么多游戏，从古到今，有很多人还描写了
冬天的诗歌呢！大家跟老师一起去欣赏一下，好不好
（三）冬天诗歌美
1、大屏幕出示教材52页下《三字经》。师领读学生自由读欣
常古代诗歌的美。
2、诗歌《冬天到》
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