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四上劳动与技术教案(7篇)

四上劳动与技术教案篇一

一、指导思想

全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学

生的综合素质。劳动是最能培养一个人有良好品格的一种方法

之一。因此，我们必需对学生进行劳动教育。劳动教育是贯彻

落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是小学教育

的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课是向小学生有计

划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生热爱劳动、学

会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。

通过这一学期的学习，对学生进行初步的劳动知识和技能的教

育，从小培养他们对劳动的兴趣和意识，促进小学生的健康发

展，为将来建设祖国做准备。

二、学情分析

由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对

于有关泥塑的知识也较缺乏。

三、

教学目标

1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法

2、学会泥塑的技巧

3、培养学生的爱劳动的意识。

4.组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考能

力。同时帮助学生定义概念，发展综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性，既争取

了大部分学生的积极参与，又有利于优生学的发展。

5、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概

念，发展学生的综合能力

四、教学重点

用手摸摸泥巴，感受一下造型的方式，做出生活中常用的泥

塑。

五、教学难点

安全使用各种工具

五、教学中应注意的问题：

六、教学中要注意的问题

1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握

教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学

生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概

念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤

俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到

规范化，只有

这样才能防止一些不安全事故的发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课

堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

七、方法措施

1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。

2.学生独立完成，小组互相结合，发挥小组合作的优势。

3、家长辅导，教师指导的原则。

八、教学安排

时间内容课时第一周大公鸡1第二周面具1第三周南

瓜针线盒1第四周葡萄熟了1第五周小拖鞋1第六周会

动的小动物1第七周有趣的仙人球1第八周漂亮的花瓶1

第九周可爱的泥娃娃1第十周泥制——中国印.舞动的北京

1第十一周菠萝1第十二周农家小院1第十三周生日蛋

糕1第十四周航母战斗群1第十五周评价与展示1附个

人教研

9月：学习新课标，写好个人教学计划。10月：看光盘，学

习优秀教师教学经验。11月；继续观看教学光盘，学习选进

的教学经验。12月；继续学习新教材教法，提高理论与实践

能力。元月：进行教学工作

总结

。

四上劳动与技术教案篇二

七年级上学期劳动技术教学计划

阮琼瑜

学情分析

七年级，平行三个班，120多名学生。我教整个七年级。为

了上好一堂劳动技术课，现将学生的基本情况分析如下:

（一）有利因素

七年级学生年龄较小，好奇心和求知欲较强。因此，他们的

学习热情更高。另外，随着学生生活学习自理能力的增强，在

动手过程中可能会遇到很多问题，这就需要很强的理论知识作

为指导。因此，学生对劳动技术课程有很高的兴趣。

（二）不利因素：

初一学生年龄小，缺乏生活经验和劳动实践，对一些劳动理

论知识理解不足。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二、教材分析

劳动技术课是对学生实施素质教育的重要渠道。这本教材注

重知识学习、能力培养和思想情感教育的统一。

本学期重点学习学生的生活生产常识和课本理论知识，并应

用于实践。通过教学，可以对学生进行辩证唯物主义和爱国主

义教育，培养他们热爱劳动的感情和良好习惯，以及实事求是

的科学态度和不断追求新知的精神，努力把他们培养成为社会

主义现代化的建设者。

能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课

与社会实践初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史

地理

活动的结合可以培养学生艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动的

优秀品质。通过劳动课和劳动实践，使学生初步掌握农业生产

和服务劳动的一些基本知识和技能，注重培养学生的创新能力

和自理能力，以及简单的劳