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六年级下册图形的认识与测量练习题

年级 六

检测目标1：

(1)掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征，沟通它们之间的关系；掌握平面图形的周长和面积计算方法，并能正确地进行计算.

检测目标2：能利用平面图形的知识解决简单的实际问题，经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学.

3：通过知识

3：通过知识

整理，渗透转化思想，建立初步的

发展思维能 米.那么原来三角形的面积是多少平方米？

发展思维能 米.那么原来三角形的面积是多少平方米？

力.

课题 图形的认识与测量 编制教师 孙洪烈一、填空

1、一个等边三角形，它的每个内角都是（ ）度，等腰直角三角形的两个底

角都是（ ）度.

2、在平面上画圆，圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）.

3、画圆时，圆规两脚张开的距离是所画圆的（ ）.

4、一个等腰三角形的周长是160厘米，它的腰的长度和底的长度比是3∶2，这个三角形的一条腰长（ ）厘米，底长（ ）厘米.

二、判断题.

1、角的两条边越长，角就越大 （

）

2、两端都在圆上的线段是直径 （

）

3、一条直线也可看成一个平角 （

）

4、钝角三角形有三条高 （

）

5、平行四边形的四条边，每条边都可以作底 （

）

6、一个边长是5分米的正方形，它的面积比周长大 （

）

1、将两个长宽分别