平行线的判定课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

5.2.2平行线的判定人教版七年级下册

教材分析本课的主要内容是平行线的三种判定方法，是空间与图形领域的基础知识，是《相交线与平行线》的重点内容之一，本课学习将为加深“角与平行线”的熟悉，同时为后面学习平行线性质、三角形、四边形等知识打下坚实的“基石”，因此本课内容起到了承上启下的作用。

学习目标1.理解平行线的判定方法．2.经历平行线判定的探究过程，从中体会转化的思想和研究平行线判定的方法．

新知导入（1）根据定义.在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线.（2）根据平行公理的推论.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.说一说：如何判断两条直线是否平行？

探究新知任务：探究平行线的判定方法思考：我们以前已学过用直尺和三角尺画平行线，在这一过程中，三角尺起着什么样的作用？

探究新知任务：探究平行线的判定方法平行线的判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．简单说成：同位角相等，两直线平行．符号言语：∵∠1=∠2∴AB∥CD

探究新知任务：探究平行线的判定方法答：同位角相等，两直线平行.说一说：如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？

探究新知任务：探究平行线的判定方法思考：两条直线被第三条直线所截，同时得到同位角、内错角和同旁内角．由同位角相等，可以判定两条直线平行，那么能否利用内错角，或同旁内角来判定两条直线平行呢