第3课 古代西亚、非洲文化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.pptxVIP

第二单元丰富多样的世界文化;课程目标：

1、了解古代西亚、非洲的区域文化，理解世界文化的多样性；

2、认识西亚、非洲各国、各地区、各民族对人类文化的发展所做的贡献。;前18世纪—前15世纪;1.地理和文明概况;;【自主学习】

阅读教材P15-16，梳理古代西亚的文化成就。;◎楔形文字演变;（2）文学：《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度;（3）建筑和艺术

;②严格保护私有财产的规定;前言:宣扬君权神授，炫耀国王的功德；

正文:详细规定了臣民义务以及惩罚措施；

结语:要求所有人必须遵守法典，违犯者将遭到严厉惩罚。;两河流域的政权更替简表;文明

重要成果;前王朝时期;二、尼罗河的馈赠——古代埃及文化;【自主学习】阅读教材P17-18，梳理古代埃及的文化成就，完成表格。;（1）文字：象形文字（公元前4千纪末--公元4世纪），历经了多种变化。;神话包括世界诞生和人类起源等内容；

诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗；

哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观；

散文故事包含寓言和传记等。;（3）建筑：受宗教较大影响

;(4)科学技术;根据材料并结合所学知识,概括古埃及文明的特点。;前提;①7世纪开始兴起,8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。;类别;;材料一阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。

???—（英）尼科尔森《阿拉伯文学史》;②鼎盛时期政治稳定商品经济繁荣，;政权建立;近代欧洲殖民者入侵前，撒哈拉以南非洲的文化呈现出明显的地区性特征。

西非人在9世纪左右掌握了铁器和青铜的冶炼技术，能够铸造青铜人像和工具。

东非出现过一系列城市国家，与阿拉伯地区和中国都有贸易往来。

较多保留了黑人传统文化，

大津巴布韦遗址。;;古代西亚

、非洲文化