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六年级综合实践总结8篇

六年级综合实践总结8篇

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六年级综合实践总结篇1

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，

密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

综合实践活动是我校教学计划中一相非常重要的活动课题，三到六年

级每班的活动都开展得丰富多彩，如火如荼。本学期是六年级面临毕业的

关键时期，但作为我们六（3）班也从不挤占综合实践活动课程，仍正常

有序地开展。三月份，同学们一起投入到“风筝世界”中去，搜集相关资

料，了解风筝的历史、发源地等等。并动手去放飞风筝，欢声笑语久久回

荡在校园上空；四月份，同学们怀着崇敬的心情一起去江阴烈士纪念馆去

缅怀先烈们并游玩了鹅鼻嘴公园，饱览了江阴长江大桥的风采；五月，一

起欢度劳动节、母亲节，为父母减轻家务负担；六月份，在红星影剧院一

起欢庆了自己最后的儿童节。其间，参观了东南污水处理厂、学习雷锋、

寻找雷锋的足迹等等一系列短期活动。这次综合实践活动是一次社会活动，

同学们利用假期时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同

角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。

在本学期各项活动的初期准备阶段各个班级的班长和其他的班级干

部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相关活动的有序进行。活

动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的

独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了

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六年级综合实践总结8篇

发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定

的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。

每次活动的末期是整理材料，书写实践报告，同学们拿起手中的画笔，

把心中最真切的感受及时记录下来，绘制成一张张图文并茂的手抄报等项

目作业，参观污水处理厂后，同学们的三篇作文都获得了年级组一等奖的

佳绩。

活动中，我及时把同学们的活动过程用相机和dv进行了拍摄，尤其

是参观东南污水处理站和放风筝活动进行了全程拍摄。

本次学期活动在以前活动的基础上有了明显的进步，对这次活动的要

求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同学们的实践能力和汇报的能

力也比以前更进步了，资料的搜集、整理也较以前有了较大的提高，他们

的成绩证明了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获”。

尽管各项活动开展得比较井然有序，是很成功的，但是也暴露出了一

些问题。如：小组活动中学生没有注意采集相关的事物材料和相关的影象

材料，这是同学们缺少这方面的意识和经验造成的；课题数量少，存在很

多小组重复同一个课题，所以，证明了同学们选题时还有一定的局限性；

相关资料、实践报告、信息技术不能很好地有机地结合在一起。

以上这些也是我们学校在下次活动中需要改善和需要研究、需要解决

的问题。

六年级综合实践总结篇2

综合实践活动是学生探究性学习、社会参与性学习、体验性学习等多

种实践性学习活动，是对课堂教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的

发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的

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六年级综合实践总结8篇

活动。

本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主，

充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合

作交流的教学活动。

本学期我班开展了有关“参观污水处理厂”、“江阴鹅鼻嘴公园春游、

“《爱伴我成长》主题班队活动”等综合实践活动。开学初，我发现班级

有的学生对亲情的淡化，不珍惜老师、家长的劳动成果。针对这种情况，

决定开展《爱伴我成长》主题班队活动。活动通过展示旧照片，讲旧照片

的故事，让学生回忆童年的往事，了解长辈对自己的无限关爱。通过活动，

让学生深深地感受到家庭的爱，集体的爱，同学的爱，老师的爱。是爱让

我们充满欢乐，是爱让我们健康成长，是爱让我们享受幸福。学生在活动

中深受感动，纷纷表示要好好学习，报达父母的爱，老师的爱。

另外，江阴之旅也是学生兴的一次活动。学生在春游中感受到渡江纪

念馆的庄严