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浅谈初中美术教育现状

浅谈初中美术教育现状

浅谈初中美术教育现状

重庆市武隆县江口中学校施朝东

【摘要】随着时代的进步，美术教育事业取得了重大进步。但在

我国当前的教育制度大背景下，与考试无关的美术课成为了“鸡肋”，

导致其几乎成了特长生的特定专业。美术教育是高素质人才培养中不

可缺少的一课，其对于一个人的修养是有着重要影响的，我们应该重

视基础培养学生全面文化素质教育，提高学生的美术素养。

【关键词】初中；应试教育；美术教学

初中美术教育是培养学生动手能力以及审美能力的一门基础课，

作为一名美术教师，我有责任让学生学习更多有关美术的知识。学习

好美术不仅可以提高一个人的自身修养，还可以帮助一个人建立起一

技之长，更可以为学生接受其他专业课学习提供了一个提升的空间和

工具。

一、初中美术的重要性

初中美术虽然在分数上占不到优势，或者是不算入考试成绩，但

是学习美术对于提高学生的成绩，开拓学生的思维有着重要的影响。

首先我们从提高学生成绩方面讲，学生们平时大部分时间都是沉浸在

枯燥的教材中，他们很少有时间去参与课外活动或者是发展自己的兴

趣爱好。但是美术课给了他们一个发挥和发展的空间，很多学生因为

在美术课堂中感觉很轻松而且快乐，所以他们喜欢上了美术课。学生

们在美术课堂中发挥自己的想象力，认真学习美术知识，再后来他们

发现，学习美术对于提高他们对几何知识的认识上有重要的帮助。例

如在接触初级的几何知识时，学生们无从下手，而当他们接触到美术

之后，发现几何其实是非常简单的，一些简单的立体几何图形都可以

用素描的形式来表达，既轻松又简单。在开拓学生的思维方面，美术

的功劳也是功不可没的。因为美术课本身就是一种没有条条框框约束，

让同学们自由发展的课程，所以在课堂中，学生们可以尽情发挥自己

的想象力，画出他们心目中美丽的事物。很多学生，在接受美术课程

之后，在课下都会多多少少地去画一些自己喜欢的事物，这样既缓解

了他们学习的压力，还转移了他们因为学习而产生的疲劳感，让学生

更轻松地去接受其他文化知识。美术课程已经成为了其他学科的辅助

工具，为提高学生的成绩和综合水平起到了重要作用。

二、当前美术教学现状

初中美术在很长的一段时间里被认为是初中教育中的辅课。处于

一种“鸡肋”：“弃之不能，食之无味。”的地位。认为“学画画不

务正业，比不上学文化课有出息”的想法，所以这也决定了我们在初

中美术的普及和课时上出了难题，这应对美术一种观念的改变。对学

生进行正确的人才观教育，改变对美术的看法。其实一堂好的课，往

往是看老师能否真正的把学生上课兴趣积极的调动起来，让学生的注

意力跟着你走，这就要求我们的老师在教学方法上作文章。在美术教

学方面有些美术老师就是单调的知识传授和简单的技能训练课，在教

学中并没有把学生的潜在意识和创新思维真正的.去挖掘出来而是把它

当作一种教学任务去对待。例如，在上初中七年级教材《现代生活的

视觉语言》时，有的老师只是简单说一下它的特征、作用、和书上案

例，在讲一下常见的标准两种简单的制图方法一、比例标识法二、方

格标识法，接下来就是学生的实践。这种照本宣科老套的教学模式显

然不能符合我门现在二十一世纪学生的特点。我们只有去创造一个好

的情境和好的教学方案，能够跟学生学习生活紧密的联系在一起运用

一切可利用的硬件和资料。才能充分的把学生的潜在意识和创新能力

挖掘出来，学生才能学以致用。

三、改善当前初中美术教学的途径与方法

让美术教育真正走进初中校园，是提升学生美育素质的关键。要

做好这一工作，必须从以下两个方面着手。

（一）更新教育观念，认真落实关于全面推进素质教育的决定

“素质教育”是一个综合概念，在不同的年龄阶段，不同性质的

教育类型，各有不同的重点和要求。可是，它也是一个教育目标、教

育规律的共同普遍性的问题，必定存在一个突破口。《决定》指出，

“实施素质教育，必须把德育、智育、美育、体育等有机地统一在教

育活动的各个环节中。”国务院前副总理李岚清同志指出：“以艺术

教育为素质教育的突破口。”美术作为一个完整的艺术门类，有着它

独特的体系，我们不能从单纯意义上的绘画概念来理解和对待，因为

美学的社会功能直接影响到文学、政治、经济、科学等各个领域，影

响到整个社会的内在品质。没有美学知识，很可能文学家放过了一个

精彩的构思，政治家失去走一个闪光的点子，科学家丢掉了一个美丽

的幻