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中职数学教学设计：指数函数与对数函数（配套高教版）.doc

中职数学教学设计：指数函数与对数函数（配套高教版）

一、教学目标：

1.理解指数函数与对数函数的概念和定义；

2.掌握指数函数的性质，能够灵活运用指数函数进行计算；

3.掌握对数函数的性质，能够使用对数函数解决实际问题；

4.培养学生的数学思维能力、创新能力和问题解决能力。

二、教学重点与难点：

1.指数函数的性质及其运算法则；

2.对数函数的性质及其运算法则；

3.指数函数与对数函数的应用。

三、教学内容与步骤：

1.指数函数的概念和定义（高教版P1）。

-指数函数定义：f(x)=a^x（a0，且a≠1）；

-指数函数的性质：（1）a^x*a^y=a^(x+y)；（2）a^x/a^y=a^(x-y)；（3）(a^x)^y=a^(xy)；

-指数函数的图像和性质（展示图像和几个具体例子）。

2.对数函数的概念和定义（高教版P2）。

-对数函数定义：y=logax（a0，且a≠1）；

-对数函数的性质：（1）loga(xy)=logax+logay；（2）loga(x/y)=logax-logay；（3）logax^y=ylogax；

-对数函数的图像和性质（展示图像和几个具体例子）。

3.指数方程与对数方程（高教版P3）。

-指数方程的解法：将指数方程转化为对数方程，利用对数函数的性质求解；

-对数方程的解法：变形为指数方程，利用指数函数的性质求解。

4.指数函数与对数函数的应用（高教版P4）。

-第一种应用：解决增长与衰减问题。如人口增长问题、放射性衰减问题等；

-第二种应用：解决利率与贬值问题。如利息计算、货币贬值计算等；

-第三种应用：解决其他实际问题。如声音强度、震动频率等问题。

四、教学方法：

1.课堂教学以讲授为主，配合示范演算；

2.激发学生的兴趣，引导学生发现数学规律和思考解题思路；

3.创设情境，引导学生运用所学知识解决实际问题。

五、教学手段：

1.幻灯片展示指数函数与对数函数的定义、性质和图像；

2.使用教学软件或数学工具箱绘制指数函数与对数函数的图像，并进行实时演示；

3.提供教材上的典型例题，供学生课堂演算。

六、教学评价与反馈：

1.课堂中经常利用提问、讨论、小组合作等形式评价学生的学习情况；

2.布置课后作业并进行批改，及时给予反馈并指导学生的错误。

七、板书设计：

指数函数：f(x)=a^x（a0，且a≠1）

对数函数：y=logax（a0，且a≠1）

指数函数的性质：

1.a^x*a^y=a^(x+y)

2.a^x/a^y=a^(x-y)

3.(a^x)^y=a^(xy)

对数函数的性质：

1.loga(xy)=logax+logay

2.loga(x/y)=logax-logay

3.logax^y=ylogax

八、教学反思：

1.在课堂教学中，要注重让学生参与进来，激发他们的思维和兴趣；

2.灵活运用教学手段和方法，提高教学效果；

3.做好评价与反馈工作，及时纠正学生的错误。