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新年好

活动目标

能在“放烟花”的游戏情境中和乐和拍地做动作。

尝试用铃鼓打击出乐曲的重拍，感受新年里热闹喜庆的氛围。

活动准备

图片3号及教师自行搜索有关放烟花的视频，熟悉音乐《新年好》。

铃鼓，并在铃鼓上系上穗子；彩色皱纸条。

视频：“新年好”动作示例。

活动过程

一、美丽的新年烟花

出示图片3号或欣赏放烟花的视频，激发幼儿欣赏烟花的兴趣。

教师：过年了，大家都在干什么？烟花是什么样的呢？

幼儿欣赏放烟花的视频，教师做放烟花的动作。

提示：教师展示放烟花时，双手先做击掌动作，然后双手向两侧抖动打开，口中说道“嘭啪啪”，引导幼儿发现“放烟花”的表现过程。

二、烟花闪闪放起来

播放音乐《新年好》，教师和乐徒手放“烟花”。

教师：新年来了，老师还会放漂亮的“烟花”，请你们仔细看哦！

再次播放音乐，教师手握彩色皱纸条放“烟花”。

教师：你们想和我一起放烟花吗？我还会放出更美丽的烟花呢！(幼儿徒手和乐做放烟花的动作。)

提示：教师可用一段彩色皱纸条系在小拇指上，团握在手心，双手击拳后，将皱纸条向身体两侧打开，借此再次激发幼儿想放烟花的兴趣。

幼儿尝试xx表现放烟花的动作。

提示：幼儿尝试听音乐做动作，教师用语言提示“有的烟花还跟着音乐一起放，真好看真好听”。教师会用肢体动作强调第一拍重音。

三、我们一起放烟花

教师出示铃鼓，一手xx鼓表现放“烟花”，或欣赏“新年好”动作示例。

提示：教师可用左手中指伸进小孔，xxx和xx指扣住鼓边，右手手掌根部敲击鼓面，发出“嘭”的声音。接着，双手自然画圈抖动，让其发出好听的“铃铃”声。重复两次后，右手手掌敲击鼓面两次。以此交替循环。

教师手拿铃鼓展现和乐放“烟花”。

教师：现在我邀请铃鼓朋友和我一起演奏，请你们也和我一起来放烟花吧！

幼儿尝试运用铃鼓表现和乐表现放“烟花”。

教师：请你们也带上铃鼓朋友和我一起放烟花吧！

提示：教师先请个别幼儿上前演示“手拿铃鼓——击掌——向身体两侧打开”两次，再击掌两次。演示后，继续请其余幼儿徒手模仿，之后幼儿拿铃鼓玩“放烟花”。

幼儿合着音乐《新年好》，表现放“烟花”。

活动建议

活动区：提供打击乐器，如串铃、沙锤等，支持幼儿继续开展打击乐表演。

附：