部编版一年级语文下册识字4猜字谜2（共65张PPT）.pptVIP

怕忄＋白＝怕“怕”是一种心情，所以是“忄”。给“怕”找朋友。害怕、不怕、可怕、最怕。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。试猜谜底，并说说理由。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。左右结构什么字代表的东西是绿的？什么字代表的事物又是红的呢？左右相遇怎么会起凉风呢？绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。绿的喜欢及时雨“及时”就是当你觉得非常口渴的时候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜喝下去，觉得非常舒服。什么绿的事物喜欢及时雨呢？花儿、小草、禾苗、麦苗、树木……红的最怕水来攻什么红的事物最怕水来攻？火是红的，最怕水来攻。火禾火秋这个字的右边是一个“火”字，左边部分代表的事物是绿色的，喜欢及时雨，它和“火”合成一个字，表示凉爽的意思。你们想到了什么字呢？什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。“禾”“火”相遇会怎样？“禾”“火”相遇起凉风。什么喜欢及时雨？禾苗喜欢及时雨。什么最怕水来攻？火苗最怕水来攻。读一读猜字谜的方法：猜字谜，动脑筋，会想象，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。右红左时指导书写右左对比观察，说说下面的字有什么共同点。都是半包围结构，都有“有字头”。书写指导：要关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。“左”的有字头横短撇长，个子“瘦长”；“右”的有字头横撇相当，是个“矮胖子”。红时对比观察，说说下面的字有什么共同点。左右结构纟+工=红日+寸=时绞丝旁的字大多和丝线有关，日字旁的字则大多和时间或太阳有关。书写指导：绞丝旁的三个笔画“撇折、撇折、提”要写得紧凑，不能写成两笔，“工”字要写得平稳。书写指导：“日”和“寸”都要写得瘦长些。两个字都要写得左窄右宽。请问心情晴天清水请情晴清第2课时复习导入言加青是什么？言加青就是请，请问的请。心加青是什么？心加青就是情，心情的情。日加青是什么？日加青就是晴，晴天的晴。水加青是什么？水加青就是清，清水的清。你问我答今天，“青”字族的几个汉字宝宝又来和我们见面了。不过，这一次，他们决定考考大家，他们藏在了字谜里，只有认真读书、认真思考的孩子才能发现他们哦！“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。谜语朗读互相尊重令人感动万里无云纯净透明lìnɡjìnɡmínɡzhònɡchúnzūn“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。借助停顿符号读好句子的停顿。“言”来互相尊重试猜谜底情境表演，理解“尊重”。丽丽到红红家做客，红红很礼貌地对丽丽说：“请坐！请喝茶！”丽丽友好地说：“谢谢！”小刚需要图书馆里的阿姨帮忙，他礼貌地说：“阿姨，请您帮我一个忙，好吗？”第1课时第2课时2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《猜字谜》的新课导入：猜字谜是一种富有挑战性和趣味性的游戏，它不仅可以锻炼学生的思维能力，还可以帮助他们认识更多的汉字。在部编版一年级语文下册中，有一篇《猜字谜》的课文，以下是一种新课导入的方法。一、谈话导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁能来给大家猜一个谜语？刚才同学们说的“谜面”就是我们猜的谜语，那你们猜出来的答案叫什么？（谜底）今天老师也带来了一个字谜，你们想不想猜一猜？（板书课题：猜字谜）新课导入与教学方法总结（一）下载后此页可删除掉也可编辑修改二、初读课文请同学们打开课本，翻到《猜字谜》这一课，自己读一读课文，不认识的字可以借助拼音。学生自由读课文。检查学生的识字情况：指名学生读课文，纠正读音。谁能来读一读这个字谜？（指名学生读）这个字谜你们猜出来了吗？是什么？让我们一起来读一读这个字谜吧！通过这样的导入方式，可以激发学生对字谜的兴趣，并为后续的学习奠定基础。在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况调整教学方法，以便更好地帮助学生掌握知识。新课导入与教学方法总结（二）下载后此页可删除掉也可编辑修改12024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《猜字谜》的课后总结：《猜字谜》是一首非常有趣的谜语歌曲，它通过生动形象的语言和优美的旋律，让孩子们在游戏中学习汉字，增强对汉字文化的认识和理解。以下是对部编版一年级语文下册《猜字谜》课后总结：一、教学目标达成情况本节课的教学目标是让学生通过猜字谜活动，认识更