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高一年几次_高一年级“悠悠同窗情”主题班会教案

高一年级“悠悠同窗情”主题班会教案

《悠悠同窗情》使班级同学对“同窗情”能有更深一层的相识，能利用这些相识，正确处理一些同学之间的冲突，进一步增加班级的凝合力，进而能够手携手、心连心，共同拼搏，同奔将来。通过单口相声、情景小品、校内AB剧等表现方式切入班会主题。艺术馆三楼音乐多媒体教室高一年三班张伟民黄凡、白加龙

步骤

活动过程

目标

人员

时间

（一）单口相声：《高山流水》

钟子期：凉风有信，秋月无边，亏我思娇的心情好比度日如年。虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥，但我有广袤的胸襟加强健的背弯。本人青春二十，人称宇宙超级无敌美少男---钟子期。唉！你看，那天，好蓝，啊！那草，好绿，哇，那水好清。哪里来的琴声，太动人了。于是，我翻山越岭，跋山涉水，最终来到了半山腰。看到有位兄台正在弹琴，当然，弹得不是钢琴，而是古筝。喂，兄台，你小子古筝过几级了啊？

伯牙：承蒙厚爱，还没过级呢？

钟子期：啊，没过级还敢献艺啊，不过，说实话，你弹得不错，正可谓是“洋洋兮若江河，峨峨兮若泰山.”

伯牙（感动得直落泪）：我最终找到了知音。（两人相拥了好一会）

突然有一天，钟子期驾鹤西归，伯牙来到了钟子期的墓前

伯牙：小强，你死得好惨啊，哦，不对，是子期。（唱）没有你我怎么办”我的琴声谁能听懂，所以我确定把这琴砸掉（说）我砸，我砸。古筝诚珍贵，友情价更高，（转身离开：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

利用单口相声引起学生爱好，引发学生对友情的发生与发展进行思索：有了共同的语言就肯定是知己吗？发生在相声中的友情的真正价值体现又是什么？要是你是里面的伯牙，在钟子期死后，会不会把古筝也砸掉来捍卫这段友情？指导学生交友肯定要慎重，要留意友情的良性发展。

吴惠婷

3

分

钟

(二)

畅所

欲言

（友情

的故事）

1、问题：在单口相声《高山流水》里，是什么让伯牙和钟子期成为知己呢？里面所体现的友情真正价值是什么？我们该如何去正视他们这段友情的发生、发展甚至结束？

2、都说作为挚友都应当讲义气，但该怎么样讲义气才是真真正正的友情呢？

3、让同学谈述发生在身边的友情故事并高度概括友情的真正价值

谈论友情的真正价值，树立友情的正气性

10

分

钟

（三）情景

小品《只要你过得比我好》

第一幕

珊珊告辞父母，到一中求学（连接音乐《其实不想走》）与小妹在学校偶遇。（连接音乐《老乡见老乡》）

那次偶遇成了他们友情的起先

其次幕

有一天，珊珊不当心打烂了小妹的水壶。而水壶正是小妹与她的另一个挚友一段友情的见证。小妹很心疼。但她对珊珊说，她与这位挚友之间的友情，已经沉淀在彼此心底，而且她的挚友也肯定不希望这份友情成为珊珊和自己友情间的障碍。小妹因为数学考得不好心情低落。珊珊激励她不要气馁，并且给小妹补课。

第三幕

最近小妹很苦恼，因为珊珊的生日就要到了，要送什么礼物呢？珊珊上次看中的小玩意挺贵的，小妹没有足够的钱。后来，她确定这样做------

珊珊打开课本的时候，发觉夹在其中的贺卡里面写着：珊珊，我没给你更好的，那时因为我还没有方法。有句话始终想对你说，只要你过得比我好。小妹。

第四幕

就要过暑假了。对于这对挚友来说，不能见面的两个月将特殊的漫长。（音乐《伤离别》

小妹在珊珊的帮助下，期末考得不错。小妹对珊珊表示感谢。珊珊对小妹说，只要你过得比我好。

（音乐《只要你过得你我好》）

续上一个话题让学生再次感受友情的真正价值，引起他们心灵上的感动与震撼。同时在其中穿插两个小冲突，并进行细化，让没参与小品演出的学生也能有所体会，指导他们：交往过程中产生冲突是不行避开的，要懂得相互谅解，当挚友须要帮助时，又应在第一时间内出现，尽自己最大的实力去帮助他们。

吴惠婷

伍斯聪

5

分

钟

《剧情的细化》

１、杯子破了的时候，换成你