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- 2024-02-27 发布于境外
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小学阅读教学设计
小学阅读教学设计
小学阅读教学设计1
活动目标:
1、指导学生抓住微小环节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。
2、指导学生用不同的阅读方法进行阅读,提高阅读的实力。
3、引导学生阅读时学会把握人物形象特点、关注人物内心。
4、激发学生的阅读爱好,培育学生良好的阅读习惯。
教学过程:
一、谈话导入:
写《童话大王》的大作家郑渊洁和小挚友曾经有这样一段对话,我请两位同学来读一下:
“叔叔,你希望有人敲门吗?”
“
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