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以学促干研讨发言材料范文(精选篇)

尊敬的评委、各位领导和亲爱的同事们：

大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对学促干研讨的一些想法和见解。作为一名教师，我深知学促干的重要性，它不仅是教育教学工作中的一种理念和方法，更是我们教师专业发展的必由之路。

学促干，即学习促进实践。它强调的是理论联系实际，将学习与实践有机结合起来，通过实践促进学习的发展。学习和实践本是紧密相连的，学习只有为实践服务才有意义，而实践也需要通过不断学习来提升自身。学促干作为一种教育教学理念和方法的倡导者，正是在传统实践教学中发展起来的。

学促干分为两个方面，一是学以致用，即将学到的知识和技能应用到实际工作中，使之能够更好地为学生服务；二是干中有学，即在实践中不断积累经验，总结规律，提高自身的教学水平。

首先，学以致用是学促干的核心内容之一。教师作为一个教育工作者，不能只停留在书本上的知识，而是应该将所学的理论知识运用到实际中去。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，我们才能真正地理解和掌握知识。学以致用可以提高教师的教学水平，使他们能更好地为学生服务。例如，在教学中，教师可以将学科知识与学生的实际生活相结合，通过生活化的教学方法和案例教学来激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

其次，干中有学是学促干的另一个重要方面。教育教学工作是一个不断完善和提高的过程，只有通过实践来不断总结经验，才能不断完善自己的教学方法和理论。正如邓小平同志所说：“实践是检验真理的唯一标准。”只有在实践中，我们才能不断地调整和改进自己的教育教学工作。通过与学生的互动，教师能够了解到学生的学习情况，发现问题并及时解决，进一步完善自己的教育教学方案和方法。同时，教师可以从同事们的教学经验中学习，开展教学交流和研讨，取长补短，提高教学水平。

为了更好地推动学促干的理念和方法，在实际工作中我们需要做好以下几个方面的工作：

一是建立学促干的评价体系。一个科学合理的评价体系可以激励教师进行学习和实践，提高他们的教育教学水平。评价体系应该重视教师的实际工作和履职情况，通过对教学成果的评价，激发教师的学习兴趣，促进他们不断提高自己的教育能力。

二是加强教师培训和研讨。教师是推动教育教学发展的主体力量，只有具备专业知识和教育能力，才能更好地为学生服务。因此，我们需要加强对教师的培训和研讨，提供给教师学习和实践的机会，帮助他们不断提升自己的教育教学水平。

三是为教师提供更好的教育资源和环境。教育资源和环境是学促干的重要条件之一，只有提供全面、优质的教育资源和环境，才能激发教师的学习和实践热情，推动学校的发展。因此，我们需要积极争取更多的教育资源和改善教育环境，为教师提供更好的工作和学习条件。

学促干是一个不断学习和提高的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自身的教学水平。作为教师，我们应该时刻以学为本，以促进实践为目标，不断学习和实践，提升自己的教育教学能力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。

最后，我想以一句话结束我的发言：“教育是人类进步的灵魂，而学促干正是教育的重要方式和方法，我们应该共同努力，推动学促干理念的深入发展，为实现教育现代化贡献自己的力量。”谢谢大家！