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儿科护理实习生带教计划

儿科护理实习生带教方案（通用5篇）

儿科护理实习生带教方案篇1

一、目的要求：

1、培育全新全意为病儿服务的思想，树立仔细负责、一丝不苟的良好医德医风。

2、把握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟识儿童常用检查正常值和常用药物

剂量。

3、把握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。

二、业务要求达到的标准：

1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步把握正确的

临床思维方法，培育独立分析和处理临床问题的力量。

2、通过临床实践，娴熟把握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方案的制定，以及

儿童基本护理。

3、学习和把握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则。

4、了解和初步把握儿科常用药物剂型和剂量。

5、在上级医师的指导下，把握儿科常见急症的诊断和处理原则。

三、培育方法：

1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读

有关教材和参考书，重点要培育同学独立工作力量和正确的临床思维。应发挥同学主观能动

性，强化实践和操作力量训练。

2、参与科室业务学术活动及全科和专业组病案争论。

3、要求每两周给实习同学进行小讲课一次，每日查房。实习同学应充分利用上级医师

查房时进行学习。

四、转科

结束科室实习时，应主动征求带教老师的看法，办妥离科。

儿科护理实习生带教方案篇2

一、实习要求：

1.实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教老师的支配。

2.因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能

休假。

3.敬重老师，仔细执行各种操作常规，不行私自违反操作规程进行各种操作，否则取消

实习资格。

4.必需听从科室支配，按时参与科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不仔细带教而消失的差

错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、详细支配：分为儿科一般病区及儿科ICU病区

1.对每一批同学进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应

学习并严格把握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。

2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应准时修

正或重写。

3.熟识儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。

4.在实习期间带教老师应教会同学心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本

分析。

5.每周三支配一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四支配由高年资住院医师或

主治医师对儿科常见病的教学。

6.出科考试以对儿科常见病的诊治把握状况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历

及基本诊疗方案。

三、理论学习：

1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。

2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、

口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。

3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急

性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。

4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、

先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性心肌炎。

5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病

综合症。

6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、养分性贫血(缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)。

7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。

8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、临床实践：

1.小儿病史询问及病历书写。

2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。

4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。

5.了解呼吸机的基本参数及意义。

五、儿科教学组成员：

带教组长：耿建梅主任

成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、

王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。

儿科护理实习生带