人教PEP四年级英语下册Unit1Myschool大单元整体教学设计.pdf

人教PEP四年级英语下册Unit1Myschool

大单元整体教学设计

单元解读

一、单元内容体现的课标理念

本单元涉及的话题是学校场所，主题意义是人与交往。要求学生

能谈论学校的功能室及其所在方位。重点功能句主要涉及存在、空间

位置和情感表达。学生将在这一单元构建对学校的认知、态度和行为

选择，建立喜欢、热爱自己学校的情感，能够介绍自己学校的场所,

维护校园文明，参与校园生活。

二、单元信息

学科年级学期教材版单元名称

基本信息

英语四年级第二学期人教版PEPUnit1Myschool

序号课型对应教材内容

1听说PartALetstalkLook,askandanswer

2词汇PartALetslearnLetsdo

课时划分3听说PartALetsspell

4词汇PartBLetstalkLetsplay

5听说PartBLet’slearnLook,askandanswer

6阅读PartBReadandwrite-PartCStorytime

三、单元内容分析

本单元是人教版英语四年级下册的第一单元，单元话题是“My

school.”这一话题与第二单元的Whattimeisit?紧密围绕学生的校园

生活展开。同时，与三年级上册第一单元Hello!三年级下册第一单元

Welebacktoschool，四年级上册第一单元Myclassroom，第二单元

Myschoolbag.五年级上册第二单元Myweek.五年级下册Myschool

calendar等这些有关学校的话题有内在联系，贯穿小学学段各年级。

本单元重点学习学校、校舍、场馆的名称及相应的位置。共三个

版块:A部分，B部分和C部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是

以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。

本单元AB部分的Letslean要学习学校功能教室的名称,library,

puterroom,artroom,musicroom,playground等等。Letstalk以对话的

方式引出重点句型。“Where’sthe...?Itsonthe”“Doyou

have...?”Readandwrite部分呈现了本单元的四会单词及句型，从中学

会了正确的书写格式。Let’sspell部分,要求学生通过听音、跟读，理

解字母组合“er”的正确发音。

此外Look，askandanswer,Letsdo,Letsplay,Letssing,Lets

check和C部分的Storytime则是通过多种多样的活动，与School

串联起来，让学生们在轻松愉快的情景中习得语言，运用语言。

在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容、教学重点和教

学难点,了解学生学情。然后围绕本单元主题“Myschool”展开教学设

计。本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生

活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习

中和任务型学习中正确表达所学句型。鼓励学生自编歌谣巩固所学知

识。本单元所需要掌握的询问功能室的位置的句型“Wheresthe...?Its