部编版初中语文上册18 中国石拱桥-教案.pdfVIP

专注：心无旁骛，万事可破

18中国石拱桥

教学目标

课题中国石拱桥课型新授课课时安排2课时

课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。

分配第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

掌握说明文的基本知识和写作特点，通读课文，梳理结构，

知识与技能

教了解中国石拱桥的特点。

学分析文中打比方、举例子等说明方法的作用，品味文章条理

过程与方法

清晰的写作方法，学会把握说明对象的特征。

目

标情感、态度与体会我国劳动人民的勤劳和智慧，激发对民族文化与社会主

价值观义事业的认同感和自豪感。

课前准备

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。他

作者

曾主持修建中国首座跨度较大的钱塘江公路铁路两用桥、武汉长江大桥。著

简介

有《中国古桥与新桥》等。

课

本文选自《桥梁史话》（北京出版社2012年版）。有删改。作者曾自叙

前

过撰写此文的构思：（1）本文写的是中国的石拱桥。石拱桥是我国传统桥

预

梁的基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座

习背景

桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表。（2）石拱桥在我国桥梁发展史上出

材料

现较晚，但它一出现便得到迅猛发展，即使在近代铁路公路桥梁工程技术传

入中国以后，它仍然保持其旺盛的生命力，结合现代的工程理论和新的建筑

材料，取得了更大的发展。（3）跨水架桥，意境之美，雕琢装饰，千姿百态，

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专注：心无旁骛，万事可破

也是体现我国审美观的一种民族传统。

说明文

（1）概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人

以知识的文章。它通过对实体事物的解说或对抽象事理的阐释，使人们对事

物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、

来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

（2）说明方法：为了把事物特征说清楚或者把事理阐述明白，必须运用恰

文体

当的说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、列数字、下

知识

定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。

（3）说明顺序：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。以时

间顺序安排材料的说明文，文中会有一些表示时间的词语。以空间顺序安排

材料的说明文，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、

前后左右、东南西北等。以逻辑顺序安排材料的说明文，常以推理过程来表

现。采用什么说明顺序，主要取决于说明对象的特点。

弧形（hú）拱桥（ɡǒnɡ）推崇（chónɡ）匀称（chèn）

读准．．．．

洨河（xiáo）桥墩（dūn）河堤（dī）混凝土（hùn）

．．