(新课标)甘教版小学劳动教育三年级上册主题7《花样毽子扎起来》教学设计.pdf

(新课标)甘教版小学劳动教育三年级上册主题7《花样毽子扎起来》

教学设计

一、教学内容分析

本课教学是甘教版小学劳动教育三年级上册主题7劳动教育内

容，属于劳动教育主要内容中的“生产劳动”部分“传统工艺制作”

任务群。本课从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，

提高学生的技术素养。活动设计以学生为主，学生探究扎毽子的步骤

和方法，能设计并制作简单的传统工艺作品，感受传统工艺技术的精

湛，以及劳动的艰辛和收获的快乐，形成传承并发扬传统工艺的意识。

初步养成专心致志的劳动品质。在劳动过程中，感受劳动的快乐，愿

意参加劳动。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅

满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。

二、学情分析

三年级学生，经过学前劳动教育的培养，已经初步具有动手劳动

的意识。但学生安全劳动、规范劳动的习惯还没有形成。对本劳动项

目来讲，掌握扎毽子的方法对学生来讲有点难。因此，顺应这一年龄

阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品以及劳动

微课视频来引导、组织学生的劳动与技术学习活动。通过视频、图片

等方式，有利于让学生直观的了解劳动的过程，从而掌握劳动技能。

教师应当在教学中做好示范，让学生能够体会到劳动的乐趣。

三、教学目标和核心素养

1.劳动观念：培养独立自主的意识，懂得劳动创造美好生活的道

理；能崇尚劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、

劳动最美丽的观念。

2.劳动能力：会安全使用扎毽子的基本工具；掌握扎毽子的基本

方法，能够独立扎一只毽子；手脑并用，独立设计制作多姿多彩的羽

毛毽子。

3.劳动习惯和品质：培养学生安全劳动、规范劳动的习惯；手脑

并用，独立设计制作多姿多彩的羽毛毽子。

4.劳动精神：学生能领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋

斗出来的”的内涵与意义。

四、教学重、难点

重点：会安全使用扎毽子的基本工具；掌握扎毽子的基本方法，

能够独立扎一只毽子；培养学生安全劳动、规范劳动的习惯；手脑并

用，独立设计制作多姿多彩的羽毛毽子。

难点：手脑并用，独立设计制作多姿多彩的羽毛毽子。

五、劳动准备：螺丝垫圈、塑料空心管或吸管、针线、塑料袋或

废布头、剪刀、羽毛、塑料绳或橡皮筋；制作PPT、微课。

六、教学策略：探究问题、谈话引导、小组讨论。

七、教学过程

环节一、激趣导入

师谈话：踢毽子是一项老少皆宜的传统运动，且几乎不受场地和

天气的限制。过去，人们都会自己做毽子，几枚铜钱，一块布条，一

簇鸡毛，一截棉线，经巧手捆扎，一只可以上下翻飞的漂亮毽子就做

成了。今天，大家都来学一学扎毽子吧!

板书课题：花样毽子扎起来。

环节二、讲解说明

(一)介绍劳动工具的使用方法

教师课件出示螺丝垫圈、吸管等相关材料和工具的使用方法及注

意事项。

(二)强调劳动安全及注意事项

(三)劳动过程

1.制作塑料健子

教师出示微课视频，让学生观看，教师讲解制作塑料毽子的方法。

①把塑料袋尽量理平，用剪刀剪去塑料袋的拎手，整理成一个比

较标准的长方形。②把塑料袋上下、左右分别进行对折，对折后的相

交线处用黑笔画上“十”字，螺丝垫圈或硬币最后就放在这个位置。

③将塑料袋的上下两边分别折叠起来，用剪刀将折叠的部分均匀地剪

成小条。④将剪好的部分撒开，把螺丝垫圈或硬币放在“十”字处。

打开小条时，动作一定要轻，避免扯破。⑤用折叠的方式，把螺丝垫

圈或硬币包起来。折叠的时候注意把小条理平。⑥用绳子或橡皮筋在

螺丝垫圈上方将小条捆起来，一只塑料毽子就完成了。

教师提问：制作塑料毽子时，要注意些什么?

学生讨论交流：在对折剪细条时，宽窄要适当，以1厘米左右为

宜；包扎毽子一定要攥紧抓牢，否则容易散开等。

2.制作羽毛毽子

教师出示微课视频，让学生观看，教师讲解制作羽毛毽子的方法。

①将垫圈放在布料上面，沿其周边画圆。②沿着所画线圈剪出两

个布料圆片，如右图所示。③用针和线将这两个布料圆片缝合起来。

在缝到快要四分之三时，将已经形成小口袋的布料向内翻一下，最后

将垫圈放在这个口袋里，继续缝补，直到收口。④将塑料空心管(吸

管)的一端剪开，剪成四瓣。⑤用针