- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。教学课件教科版五年级下册科学2.4增加船的载重量第二单元船的研究教科版科学(五年级下册)技术可以改变船的载重量,推动着船的发展。船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。科学概念目标123能够运用具体尺寸进行设计和制作不同底面积的铝箔船。根据计算和测试结果,不断改进船的形状和结构,提高船的载重量和稳定性。科学探究目标12乐于对铝箔船载重实验进行探究。真实记录自己观察到的现象,并根据载重数据开展交流研讨。科学态度目标了解人类的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。科学、技术、社会与环境目标121随着社会的发展,人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。更多、更大的船造船的技术是怎样解决这个问题的呢?把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船,比较他们的载重量。设计不同底面积的铝箔船。(单位:厘米)1船型1船型2船型3示意图实验材料:3张相同的铝箔纸、直尺、铅笔实验过程:1.按照示意图,先确定船舷高,再确定底面边长,最后画虚线。2.沿着虚线折成三个底面积不同的铝箔船。根据设计,制作3艘铝箔船,分别计算它们的体积。2根据学过的长方体或正方体的体积计算公式,即“体积=底面积×高”进行计算。船型1船型2船型3体积8×8×2=128(cm3)6×6×3=108(cm3)4×4×4=64(cm3)用弹珠或垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。3实验材料:3个不同底面积的铝箔船、垫圈、水槽实验过程:1.依次将金属垫圈轻轻地放入铝箔船,直到铝箔船沉入水中。2.记下金属垫圈的数量。3.三个铝箔船依次实验,并记录数据。最后一个使船沉没的金属垫圈不计算在内。船型1船型2船型3最大装载量实验记录:24个垫圈20个垫圈13个垫圈实验结论:船型1的载重量最大,它的底面积为64平方厘米,船舷的高度为2厘米,体积为128立方厘米。1.船的载重量跟什么有关?船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。2.怎样提高船的载重量?使船的体积更大,船受到的水的浮力越大,载重量就越大。***
您可能关注的文档
- 教科版六年级下册科学第一单元《制作塔台模型》配套教学课件(新版) (1).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《点亮小灯泡》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《电路出故障了》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《电路中的开关》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《简易电路》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《里面是怎样连接的》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第二单元《模拟安装照明电路》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第三单元《观察土壤》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第三单元《岩石、沙和黏土》配套教学课件(新版).ppt
- 教科版四年级下册科学第三单元《岩石、土壤和我们》配套教学课件(新版).ppt
原创力文档


文档评论(0)