教科版四年级下册科学第二单元《里面是怎样连接的》配套教学课件（新版）.pptVIP

3.可以用不同连接方法组成电路。课堂小结1.如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。2.用电路检测器可以检测接线盒内电路的连接情况。如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。通路断路一、借助电路检测器检测接线盒的内部连接情况时，小灯泡亮起说明什么？小灯泡不亮时又说明什么呢？二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？连接1-21-31-42-32-43-4通路√√√断路√√√怎样用示意图来说明接线盒内部连接情况呢？连接1-21-31-42-32-43-4通路√√√断路√√√先将三条通路连接，得到第一种情况。再用去掉一条导线的方式，得到另外三种情况。○1○2○3○4○1○2○3○4○1○2○3○4○1○2○3○4二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？三、如果是5个或更多接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的电流通断情况呢？按顺序依次检测从1开始：1-2、1-3、1-4、1-5、1-6从2开始：2-3、2-4、2-5、2-6从3开始：3-4、3-5、3-6从4开始：4-5、4-6从5开始：5-6……123456感谢聆听！*（学生录音）请看本课的学习目标1.知道电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。2.学会用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况。3.能用不同连接方法组成电路。同学们都清楚了吗上课前请同学们做好以下的课前准备同学们，垃圾分类与我们的生活息息相关。今天老师想请大家玩一个垃圾分类的小游戏，看看能否从中发现电路连接的问题？游戏规则：请你用电路检测器的两个检测头，分别连接你认为正确的垃圾分类。播放视频男生录音：“老师！我发现，这个游戏中，垃圾分类对了，灯泡就会亮起来，否则灯泡不会亮起来，女生录音：这个游戏的装置是怎样设计的？这个垃圾分类器中有什么秘密？里面的电路是怎样连接的呢？”别着急，跟着老师一起来学习，相信你的问题很，快就能找到答案！日常生活中离不开各种的生活电器，如果电线裸露在外面，既不美观又不安全，聪明的电工将电线隐藏在接线盒里。老师这里有一个简易的接线盒。它也叫做电路暗盒。这是一个由塑料做成的盒子，盒子外面有四个螺丝钉接线柱，内部可以通过导线将接线柱连接，这四个接线柱在接线盒内部有的是连接的，有的不一定连接。从外部我们无法看到。在不打开它的前提下，你能想到什么好方法检测里面是否有导线连接吗？播放学生（录音）女孩：我想到了，我们可以利用电路检测器！男孩：怎样借助电路检测器检测接线的内部连接情况呢？比如，我想知道接线柱1和2是否有导线相连，应该怎么做呢？播放学生（录音）女孩：电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡、和若干导线组成，可以用电路检测器的两个检测头分别接触接线柱1和接线柱2，看小灯泡是否亮起。男孩：我明白了，如果小灯泡亮，就说明：接线柱之间有导线连接，电流经过了接线柱1和2之间的导线，如果小灯泡不亮，则说明接线柱之间没有导线连接同学们真是爱动脑筋的好孩子如果小灯泡亮起，说明电流从电源的正极流出，经过小灯泡、接线盒，又返回了负极，形成了一个完成的回路。我们把它叫做通路如果小灯泡不亮，说明接线柱之间没有导线连接，电路断开了，也就是我们说的断路。如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。学生录音1：在检测前我们还需要注意些什么吗？学生录音2：我记得，在使用电路检测器前，需要将检测之前要将电路检测器的连接头碰一下，检查电路检测器能否正常工作。老师：非常正确！另外，使用电路检测器检验接线盒时，需要检测两次，你知道为什么吗？学生录音3：如果只检测一次有可能因为操作失误导致结果不准确，所以检测两次，能够保证检测的准确性！老师：回答的特别完整！真是了不起！接线柱1和2之间到底有没有导线相连呢，我们尝试用电路检测器来检测一下吧播放视频刚才我们检测了接线柱1和2之间的连接情况，那如果要检测4个接线柱之间所有的连接呢？请同学们思考一下，，按照怎样的顺序检测可以做到不遗漏、不重复、高效率呢？播放学生录音女孩：我觉得可以先竖着检测1-3、2-4再横着着检测1-2、3-4最后再斜着测量1-4、2-3