部编版一年级上册语文《江南》PPT教学课件.pptxVIP

3江南人教版语文一年级上册

＋工＝江氵江南jiāngnán字谜：工人在水边——江认一认

读一读jiāngnán江南jiāngnánkěcǎilián江南可采莲，汉乐府yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。liányè莲叶何田田。yúxìliányèdōng鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，yúxìliányèxī鱼戏莲叶南，yúxìliányènán鱼戏莲叶北。yúxìliányèběi

多年水生植物。根茎(藕)肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，背面灰绿色。叶柄圆柱形，密生倒刺。花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化。莲花

认一认可采莲鱼东西北kěcǎiliányúběidōngxī南nán江jiāng

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部编版小学一年级语文上册江南江南

新课导入江南是个好地方，那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。

学习目标认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。感受古诗展示的美好意境。

初读感知听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。

自读提示1、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2、想一想：课文写了什么？

我会认江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián东dōng西xī北běi

多音字间Jiān（中间）Jiàn(间隙)

课文主要写了什么本文描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景。

我会写可kě结构：半包围音序：K部首：口组词：可见可以造句：我可以去北京吗？

我会写东dōng结构：独体音序：D部首：一组词：东方东家造句：中国在世界的东方。

我会写西xī结构：独体音序：X部首：西组词：西方东西造句：我家西面有很多树。

课文解读解释：“江南可采莲，莲叶荷田田”莲：莲蓬何：多么田田：形容莲叶茂盛的样子译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！

课文解读解释：“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”戏：动词，嬉戏。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。

课文解读从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。

课文解读四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词：东、南、西、北，表现了鱼儿在莲叶中间自由穿梭、逗人喜爱的样子

看图解词语法什么是看图解词语法？本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察教材中的图画，看一看莲叶到底有什么特点，我们也就能理解“田田”指的是莲叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。

核心问题江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

课文结构江南莲叶田田：茂盛、美丽鱼戏莲叶间（东、南、西、北）：自由、快乐

课文主旨这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

课堂拓展国学诵读采莲曲作者：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。忆江南作者：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

课堂拓展赞美荷花的诗篇小池作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

课堂小结《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

课后作业完成《练习册》“基础巩固练”“阅读提升练”

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