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七年级上册历史导学案答案

【篇一：人教版七年级历史上册导学案(极品,全册含答

案)】

第1课祖国境内的远古居民

【课标要求】

以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化

遗存。【学习目标】

知识目标：知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区

别、了解远古居民的生活状况。

能力目标：通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一

说他们的区别，理解人类的进化。

情感目标：认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。

【学习重点】北京人和山顶洞人

【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象

【学习过程】

一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出知识点并回答

下列问题）

1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？

2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？

3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？

4.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远

古居民代表______________、________________。

二、交流展示，合作探究

1.学以致用

材料一上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。《韩非

子》材料二在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较

大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。

材料三上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。

而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。《韩非子》

①在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样做才能够生活下去？

②材料二证明了什么？有什么意义？

③材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在

哪一个远古居民生活时期？

2.探究思考

①远古居民为什么要过群居生活？

②什么是氏族？

3.各抒己见

《韩非子》上记载：“上古之世……民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多

疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。”这段材料生动的反映了我国

原始居民的生活状况。请回答：

①这一材料反映了原始社会中，人们的生活的一个什么重要变化？

②这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响？

三、拓展延伸，感悟历史

材料一北京人生活环境恶劣，工具简单粗糙，只靠个人力量，无法

生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动，分享劳动果实，

过着群居的生活。

材料二山顶洞人生活的集体，是按血缘关系结合起来的，由共同的

祖先繁衍下来。他们使用公用的工具，共同劳动，共同分配食物，

居住在一起。

1.根据材料归纳北京人与山顶洞人在生产生活方面的共同之处和不

同之处。

2.根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什

么？

四、知识整合

五、巩固练习

1.暑假期间，小明计划去考察元谋人遗址，他应该去（）

a.北京b.陕西c.河南d.云南2.人与动物的根本区别是（）

a.能不能直立行走b.会不会说话c.会不会制造工具d.会不会使用

火

3．“距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，

能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（）

a.元谋人

b.北京人

d.半坡原始人

c.山顶洞人

4.据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实

的那么我国人类的历史又向前推进了（）

a.10万年b.20万年c.100万年d.180万年5.下列远古人类的模样，

最与我们现代人相似的是（）

a.元谋人b.北京人c.山顶洞人6.右图是骨针和装饰品，反映了山顶

洞人（）

a．懂得爱美b.知道定居生活c.注意防寒d.开始种植7.山顶洞人比

北京人进步表现在（）

①采用磨制和钻孔的技术制造石器②使用弓箭③懂得人工取火④

按血缘关系组成固定的集体⑤开始用简单的语言

a.①②③b.②③④c.③④⑤d.①③④8.位于长江流域的远古人类

遗址是()

a.北京人b.元谋人c.山顶洞人d.蓝田人六、中考链接

1．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了

解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌

握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）

a．元谋