苏教版小学四年级上册语文第二单元作文教学设计习作2.pdfVIP

苏教版小学四年级上册语文第二单元作文教学设计习作2

《我的长处》教学设计

【教学目标】

1.引导学生通过一件典型事例，写清自己最得意的长处或本领，做到生动可信。

2.愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

【教学重难点】

引导学生用典型的事例表现自己的长处或本领，过程有波折。

【教学过程】

一、课前交流，激发兴趣

1.师：今天上课和平时有什么不一样？（台下有很多老师）

2.猜猜看，这么多老师会是来自哪里？（江苏、上海、浙江、天津、四川、新疆、

福建、河南、重庆、北京、山东……）有朋自远方来不亦乐乎？面对这么多客人老师，

我们该！

怎么做？（学生鼓掌！）

3.有礼貌的孩子就是好！谁来跟台下的老师打个招呼？

2.我最欣赏自信的孩子，自信的孩子最有出息。老师今天带来了一大推奖品，第

一个老师要奖励给你。谁再来？（再请几个学生发言）

3.台下老师很想看看我们班所有同学的表现。自信勇敢的孩子大胆站起来，跟听

课老师们打声招呼。（全班学生起立，跟台下老师打招呼。）

4.我知道，有好多同学以前都到过这个场合，有的是来演出，有的是参加中队活

动之类的。像今天这样来