《百分数的认识》优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级教案设计).pdfVIP

《百分数的认识》优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级教

案设计)

《百分数的认识》教学设计

教学内容：

北师大版小学数学五年级下册《百分数的认识》。

教材分析：

百分数的认识是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求

一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行教学的，这一内容是

学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小

学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活、社会生产中有着

广泛的应用，大部分学生都直接或间接地接触过一些简单的百分数，

对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，

让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会

“数学来源于生活，又应用于生活”。教材中安排了“派谁去罚点球”

以及“哪个品种的发芽情况最好”两个主题情境，由于学生平时对足

球接触甚少，考虑到原教材例1中的素材“罚点球”这一概念可能学

生理解起来有一定难度，因此我只采用了第二个主题情境，把第一个

主题情境改为“哪杯糖水最甜”。并通过多元的训练来丰富学生对百

分数的认识。

教学目标：

1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的

必要性，理解百