表达方式-抒情手法.pptVIP

诗歌--表达方式种类记叙、议论、说明抒情、描写记叙用叙述的方式写值得纪念的自己亲临抗金前线的往事记叙人物的经历/事情的发生、发展、变化过程“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)议论点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后调的坚贞品格的赞美对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”(元稹《菊花》)议论不仅写出了庐山变幻多姿的绮丽风光还写出了要多角度看问题。*诗歌中常见的叙议结合**(先叙后议)*“不识庐山真面目,只缘身在此山中”(苏轼《题西林壁》)抒情表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。直接抒情/间接抒情前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!陈子昂《登幽州台歌》直抒胸臆间接抒情叙事抒情借景抒情借物(托物言志)借典(借古讽今)“鸣呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”杜甫《茅屋为秋风所破歌》直抒胸臆是一种不要任何“附着物”由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。白居易《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。叙事抒情在古风作品中比较常见（乐府）以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质鞭挞与抨击统治者掠夺人民的罪行讽刺腐败的社会现实同情下层劳动人民江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?杜甫《绝句》借景抒情把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物来抒发触景生物、情景交融、寓情于景、以景结情全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。居高声自远,非是藉秋风。虞世南《蝉》托物言志借自然界中的某物自身具有的特征表达某种志向或情感,使诗中的景物带有了人格化的色彩立身高洁的人,不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。“驿寄梅花，鱼传尺素。”秦观《踏莎行﹒雾失楼台》借典抒情/借古讽今借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事表达远离故土、他乡为官、前途渺茫的无数重的恨。《永遇乐·京口北固亭怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《登金陵凤凰台》《赤壁》描写用生动形象的语言对人物、事件、环境进行的具体描绘和刻画。动静虚实正侧视听点面5结合白描工笔细节描写角度变化渲染烘托对比衬托5区分两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》动静结合只用一字(动/声)来塑造境界往往以静为主，以动衬静“鸣”“上”“含”“泊”一二句动，三四句静鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。动静结合山水诗中应用广泛：王维以动衬静山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。虚实结合国画技法中，虚指笔画稀疏或空白，给人想象的空间诗歌中，“虚”指看不见、摸不着，却能在字里行间品味出的境界。3.联想/想象/遥想（非眼前之景）3类虚2.已逝/未来之景(怀念/寄托)1.神仙鬼怪世界和梦境(反衬现实)“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。”陈陶《陇西行》形成强烈对比，突出中心虚实相生相辅相成渲染烘托，突出中心“过春风十里，尽荠麦青青。”姜夔《扬州慢》“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”苏轼《江城子·乙卯正月二十日记梦》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。汉乐府《陌上桑》正侧结合正面/直接描写(人/事/物)侧面/间接描写(其他人态度、评价/周围环境)大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。王昌龄《从军行》明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。王维《山居秋暝》视听结合见教材描写动静虚实正侧视听点面5结合白描工笔细节描写角度变化渲染烘托对比衬托5区分白描诗歌的创作中，就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染.更不用曲笔或陪衬