第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案（含答案）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案及答案

【课标要求】

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系

【预习重点】

①“一个条件”：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，这是大帝国兴起的重要条件；

②“三大帝国”：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起；

③“五大交流”：人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种，东西方的交往使主要文明区从孤立、分散到联系、交往，对世界文化的丰富性与多样性作出了突出贡献。在农耕、冶铁、雕刻、文字、神话等方面广泛交流，而丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。

【自主学习】

一、古代文明的扩展

1．农耕文明的扩张

（1）扩张原因：农耕文明区比较发达的、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。

（2）扩张表现

①古代埃及文明：向叙利亚和巴勒斯坦扩展，曾达到两河流域。

②古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到。

③亚述帝国：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，征服埃及。

2．海洋文明的扩张：古代希腊人向周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家。

3．影响：推动了不同文明区相互交流与连接，促进了兴起。

二、古代世界的帝国

1．波斯帝国

（1）扩张：公元前6世纪，兴起于，征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部。

（2）统治

①继承了西亚的制度。

②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督、制约。

③建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统。

④担任最重要的职务。

2．亚历山大帝国

（1）扩张：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国后建立。

（2）统治

①继承了的基本制度。

②马其顿人和希腊人担任主要职务，推广。

3．罗马帝国

（1）扩张：先征服意大利，后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括法国和英格兰。

（2）繁荣：帝国在世纪空前繁荣。

（3）基督教：1世纪产生于巴勒斯坦，4世纪末成为帝国国教。

（4）分裂与灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，灭亡。

三、文明的交流

1．西亚文明的传播

（1）农耕技术：传到中亚、欧洲和北非。

（2）技术：最初起源于西亚，扩散到埃及和希腊。

（3）文化

①西亚神话成为希腊神话的重要内容。

②字母文字最初起源于西亚的，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入，形成希腊字母，再演化出字母。

2．希腊雕刻艺术：特别是人像雕刻，模仿埃及。

3．秦汉王朝和罗马帝国的交流

（1）早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。

（2）东汉班超为经营西域，曾派甘英出使。

（3）2世纪，罗马商人分别从到达洛阳。

【课堂作业】

1.人类进入农耕文明后，文明区域不断扩大。促使农耕文明在古代世界不断扩张的因素是()

A．较稳定的农业产量B．较发达的社会分工和劳动生产率

C．高纬度的地理位置D．比较简单的社会组织和管理系统

2．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知()

A．文明交流以技术传播为主B．古代希腊文明源自于西亚

C．不同文明之间存在着交流D．西亚是人类文明的发祥地

3.公元前6世纪，大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人，掌握本省的行政、司法和税收大权；另设一个军事首长，统领驻军。军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发。大流士这一举措()

A．确立了君主专制制度B．加强了中央集权

C．改变了西亚社会风俗D．规范了税收系统

4．某同学在学习时做了这些笔记“兴起于小亚细亚地区”“君主专制制度”“行省制度”“君权神授”“推广希腊文化”，由此推断他学习的内容是()

A．马其顿帝国的统治B．罗马帝国的兴衰

C．波斯帝国的强大D．雅典的民主政治

5．大部分马其顿人和希腊南部的人都认为马其顿人不属于希腊人，但亚历山大率领大军刚踏上亚洲土地，就祭祀了他传说中的父系及母系祖先——希腊神话人物赫拉克勒斯及阿喀琉斯。亚历山大此举主要是为了()

A.通过血缘认同增