考研教育学专业基础综合(辨析题)模拟试卷11(题后含答案及解析).pdfVIP

考研教育学专业基础综合（辨析题）模拟试卷11(题后含答案及解析)

题型有：1.

1．动物界存在着大猫教小猫抓老鼠，大鸭教小鸭游水的现象，说明动物界

存在教育。

正确答案：错误。教育是人类社会特有的现象，动物在养护幼仔方面虽然与

人类抚育后代有些相似，但动物的活动只是一种本能活动，是一种程序化了的反

射活动。而人类的活动是自知自觉的有意识的活动，能将改造世界的经验传授给

下一代，从而产生教育活动。题干中的说法无视人和动物的根本区别，认为在动

物界也有教育，否认了教育的社会性和目的性。涉及知识点：教育学原

理

2．作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

正确答案：错误。教育目的是预期的教育结果，是国家、教育机构、家

长、教师等对培养什么样的人的总要求。广义的教育目的还包括培养目标、课程

目标、教学目标等。教育目的是教育工作的总方向，是一切教育工作的出发点和

归宿，也是教育评价的根本标准。教学目标是在某一阶段(如一节课或一个单元)

教学过程中预期达到的具体结果，是教学工作的依据和评价标准。教师在教学工

作中必须有明确而具体的教学目标，这是确保教学有效的基本条件，但是仅有具

体的教学目标，没有总的教育目的作为指导，教学工作就会失去意义和方向。

涉及知识点：教育学原理

3．教学永远具有教育性。

正确答案：正确。教学是实施德、智、体、美育等各育的主要途径，是教师

教书育人的主要手段，任何时刻的教学都在进行着培养人的任务。因此，教学永

远具有教育性。涉及知识点：教育学原理

4．经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形成了口试、贴经、墨义、策

问和诗赋五种考试方法。

正确答案：正确。符合唐代科举考试方法的正确表述。涉及知识点：

中外教育史

5．殿试制度是在宋代成为制度的。

正确答案：正确。殿试虽然由武则天开创，但其作为制度则是在宋代确立的。

涉及知识点：中外教育史

6．结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建

构主义”。

正确答案：错误。结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学。主

要代表人物是美国的心理学家布鲁纳。20世纪60年代起，布鲁纳把皮亚杰关于

儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上，创立了“结构主义教育”理论。

结构主义教育的基本观点：强调教育和教学应重视学生的智能发展，注重教授各

门学科的基本结构，主张学科基础的早期学习，提倡“发现法”，主张教师是结

构教学中的主要辅助者。以维果茨基的“社会建构主义”为理论基础的是赞可夫

的发展性教学理论。因此，此命题错误。

解析：本题考查的是考生对结构主义思潮的理论基础的掌握情况。结构主义

以瑞士心理学家皮亚杰的认知心理学为理论基础。知识模块：外国现代教育

7．内审法是确认文献的真实性的唯一方法。

正确答案：错误。要在检索文献的基础上充分利用文献，不仅要掌握基

本的加工文献的方法，更重要的是要有较高的分析与综合能力，有判断识别能力，

才能从搜集到的资料中挑选出高质量的文献。这就需要对文献进行外部评论和内

部评论。外部评论又称外部考证，旨在判定资料的真伪或完整性，外部考证时主

要看的是文献的作者、成书年代、成书地点、写作或创作背景，版本等。而内部

考证法又称内审法，旨在确定史料本身的意义，内部考证时主要看著者的学术声

望、著者的偏见与动机、文献的公正性与客观性、文献的准确性与全面性以及资

料的一致性程度。外部考证着重史料的形式，而内部考证主要是对具体内容进行

分析判断，确定文献本身的意义。因此，此命题错误。

解析：本题考查的是考生对确认文献的真实性的方法的理解和掌握情况。确

认文献的真实性的方法有内审法和外审法。外审法注重史料的形式，内审法注重

对其具体内容的分析判断。在确认文献的真实性的过程中，缺一不可。知识模

块：教育文献检索

8．陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响。两者

对于生活和教育、学校和社会的关系认识如出一辙。

正确答案：错误。生活教育是陶行知教育思想的核心，他的理论受杜威的直

接影响。但两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识却完全不同，陶行知针

对中国国情提出了自己的生活教育理论。(1)在生活与教育的关系上，陶行知认

为