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艺术培训机构运营方案

艺术培训机构运营方案篇一

一、即时采取奖励

优先达标校区，会议现场颁奖。团队设定有一级目标、二级目标、三级目标，甚至四级

目标、五级目标，但是一旦达到一级目标时，就要现场发奖金，这样才能即时激励刺激到其

他校区。所以及时采取奖励是对员工极大的促进。

二、活动宣传

2.转发活动详解软文。

3.设置线上游戏。

比如说助力、砸金蛋、摇钱树或者点灯笼、分享抽现金的机会，包括优惠券，做这些活

动更多的是让家长通过线上游戏跟我们进行分享。助力就是要分享给很多朋友，这个过程中

“双11”活动也就被推出去了。也可以从助力者中获得一些真实有效的数据资料。但是这个

名单需要一个专业的电话团队对它进行筛选，这些资源可以在招生淡季时利用起来。

4.活动攻略。

艺术培训机构运营方案篇二

一、策划主题：

招生策划书

二、策划目的：

以策划促招生，为招生做规划

三、招生目标：

尽一切力量挖掘所有潜在顾客，在竞争激烈的同类机构中站稳脚跟，打出优势，打响品

牌！

四、招生时间：

六月中下旬

五、招生对象：

分配点各中小学生

六、前期准备

1、重点加强对老师的岗前培训，提升老师自身素质与解说技巧，熟悉本辅导中心的特

点(包括优点和缺点)、发展历史、师资力量、竞争对手、收费标准、教学环境等基本信息，

以便良好应对招生期间学生及家长提问。

2、熟悉招生市场，了解近年来本中心及其他竞争对手在生源地的招生情况。善于分析

并借鉴之前的招生方式，去粗取精，避免犯同样的错误。

3、资料准备：简章、海报、横幅、报名表等。

七、市场营销及运作手段

1、市场调查，了解目标市场。认清自身的市场定位，应了解消费者对同类辅导机构的

认知印象，此类辅导机构在学生眼中的地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及

手段。方式：以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，

收集、分析各种信息，进一步了解实质情况。如每年参加此类辅导班的比例人数，老师、家

长及学生对辅导班的意见和看法，哪些年级的学生参加辅导班的几率更高等。以此来确定目

标市场，了解市场需求，从而将招生工作中的人力、物力集中于这一目标市场。

2、打好广告，建立知名度。广告具有面广、生动、迅速的特点。在简章的内容设定上，

要诉诸理性、情感等诸多因素，其涵盖了辅导中心自身的特点、优势、师资、课程内容、教

学环境与服务等。尽量贴近学生的实际需求，激发学生内心的潜在欲望。

艺术培训机构运营方案篇三

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使

队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱

学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：在阳光下成长

三、领导小组

组长：_x

副组长：_x

总策划：_x

成员：全体老师

四、组织形式：

以班级为单位组织开展活动

五、时间安排

1、3月26日拟订方案；

2、3月31日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月19日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、5月20日至5月29日做好各项准备工作；

5、5月29日下午进行六一活动的彩排；

6、5月30日上午开展联欢活动。

六、活动内容

(一)庆六一征文活动

1、写作时间：5月19日——5月21日

2、展出形式：班级黑板和学校橱窗(x负责)

3、活动的具体要求和做法：

要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己

的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……

写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。

学生写完后，各班级语文老师选取2篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸

(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校广播站播

出。

4、交作文时间：20_年5月22日。