语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题12纪念白求恩-毛泽东(解析版).pdfVIP

专题12纪念白求恩-毛泽东

知识归纳

一、作者简介

毛泽东（1983—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人，中国人民的领袖，马克思主义

者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共

和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其作品有《论持久战》《为人民服务》《沁园春·雪》

《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《长征·七律》等。

白求恩简介

诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外

科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发

后，受加拿大共产党的派遣，率领加拿大美国医疗队，于1938年初来到中国援助抗日战争。

他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。他于1939年11月在河北唐县逝

世。

白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

二、基础知识

殉职狭隘热忱拈轻怕重派遣纯粹晋察冀鄙薄殖民见异思迁精益求精

三、理清思路

1.请找出各段的重点句，再根据重点句归纳出各段的要点。

讨论并归纳：第1段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己

的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党党

员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对

同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第3段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求

恩同志对技术精益求精的精神。

第4段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党学习白求恩同

志毫无自私自利之心的精神。

2.各段内容之间的联系是怎样的？

明确：这四个要点都是共产主义精神的具体体现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产

主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。

四、课文精析

1.学习课文的第1段。

（1）开头两句的记叙写了哪些内容？

明确：介绍了白求恩的国籍、身份、年龄，来到中国的目的、经历。（先概括简叙白求恩的

事迹，后赞扬他的国际主义精神。）

（2）这几句记叙能否去掉？为什么？

明确：不能。去掉这几句，白求恩的精神没有了事实依据。

（3）有人认为，白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事，不应

仅用一句话概括。你怎样理解？

明确：本文的写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩，不是记叙白求恩的事迹，如果详写，文

章的写作目的就变了。另外，白求恩的事迹大家都知道，不必详写。

（4）这段文字可分为几层？各层的主要内容是什么?

明确：分三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。

第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党党员都要学习这种精神”)：高度概括白求

恩的思想和行动，点明本文的中心。

第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主

义精神。

（5）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么?用文中的原句回答。

明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”

（6）引用“列宁主义认为……世界革命才能胜利”一段话的作用是什么？

明确：是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。

2.学习课文的第2段。

给第2段分层，概括每层的意思。

明确：第2段可分三层。

第一层（第①-②句）：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。

第二层（第③-⑦句）：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。

第三层（第⑧-⑩句）：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。

3.学习课文的第3段。

（1）第3段写了什么内容？

明确：第3段先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批

评教育。

（2）本段中运用了不少成语，请找出来，说说运用成语的好处。

明确：如：精益求精、见异思迁等。好处：成语言简意赅，增强了语言的形象性和感染力。

（注意积累并准确地运用）

4.学习课文的第4段。

（1）第4段写了什么内容？

明确：先叙