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《学前儿童语言教育与活动指导》期末试

卷及答案

一、填空题(共10题，每空1分，共13分)

1．作为一种学前儿童语言教育的方法，_________是指教

师通过自身的规范化语言，为学前儿童提供语言研究的样板，

让学前儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿研究。

2．学前儿童研究语言，主要靠_______，因此教师要不厌

其烦地让他们多练。3．口腔、咽腔、鼻腔和胸腔属于

________器官，对形成语音、扩大音量和丰富音色有着不可忽

视的作用。

4．__________谈话活动是指定期组织围绕某个话题展开

的语言活动，它是学前儿童语言教育的重要形式。

5．由于学前儿童生活经验有限，不能像成人那样完全凭

记忆讲述，为了使学前儿童能够顺利表达讲述的内容，应进行

___________。

6．学前儿童散文（诗）具有_________的结构。

7．_______是指学龄前儿童以笔墨纸张及其他书写替代物

为工具，通过画图和涂写，运用图画图形、文字及其符号，表

达信息，传递信息，与周围的同伴和成人分享、交流其思想、

情感和经验的游戏和研究活动，而________是为学前儿童进入

小学后正式研究书写所做的准备工作。

8．在儿歌中有规律地出现一定数量的音节，形成一定数

量的节拍，念唱起来有短暂的停顿，这就形成了________。

9．______是人一生中掌控语言最迅速的时期，也是最关

键的时期。______岁是研究语音的关键期；______岁则是研究

词汇和语法的关键期。

10．在对学前儿童语言教育评价中，应该将家长发现学前

儿童语言变化的情况以_________的方式进行数据收集。

二、单项选择题(共10题，每题1分，共10分)

1．掌控语言信息，联系语境的聆听属于（）聆听。

A．意识性B．辨析性C．理解性D．目标性

2．在归纳图书内容的形式中，适合中班后期以后的学前

儿童的有（）。

①一句话归纳法②一段话归纳法③图书定名法

A．②B．①、③C．①、②D．全部

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3．专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等形式的活动中。

①谈话活动②讲述活动③听说游戏④文学活动⑤制作活动

A．①、②、④、⑤B．①、③、④、⑤

C．②、③、④、⑤D．①、②、③、④

4．下列有关学前儿童的教育理论中，对应关系正确的是

（）。

A．模仿说——XXX

B．强化说——XXX

C．中介说——XXX

D．先天语言能力说——XXX

5．幼儿在（）岁时开始学会使用人称代词。

A．2.B．3.C．4.D．5

6．在选择看图讲述活动的内容时，小班的图片篇幅一般

为（）幅。

A．1~2.B．2~3.C．3~4.D．5~6

7．关于支持学前儿童视听活动的方法，不包括（）。

A．连贯视听B．重复视听C．定格观看D．全文背诵

8．下列对学前儿童语言发展过程的描述中，不正确的是

（）。

A．出生后半年至1岁左右为喃语阶段

B．大约在2岁进入双词句阶段

C．大约在2岁半进入实词句阶段

D．大约在5岁进入成人句阶段

9．在初步掌握口语阶段，下列不属于学前儿童语言发展

特点的是（）。

A．不能理解成人所用的句子

B．语音逐渐稳定和规范

C．能运用多种简单句句型

D．语言常使用接尾策略

10．下列对学前儿童词汇发展描绘精确的是（）。

A．3~4岁幼儿掌握的词汇大多是名词和动词

B．5岁幼儿掌握词汇的数量增加缓慢

C．5岁幼儿还不能理解和使用形容词

D．6岁幼儿掌握了丰富的概括性词汇

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3、多项选择题(共10题，每题2分，共20分)

1．学前儿童语言的发展受到下列哪些因素的影响？（）

A．遗传素质

B．社会文化